Mainlink код

Link Sale (JB)

Поиск

Новости образования

Вход

Закон от 20.06.2001 N 25

dealЗакон г. Москвы от 20 июня 2001 г. N 25
"О развитии образования в городе Москве"
(с изменениями от 10 октября 2001 г., 29 октября 2003 г., 22 декабря 2004 г., 15 июня 2005 г., 8 ноября 2006 г., 22 апреля 2009 г., 14 июля 2010 г.)

скачать
Глава 1. Общие положения

20090914 frutasСтатья 1. Сфера действия настоящего Закона
Настоящий Закон устанавливает принципы деятельности органов государственной власти города Москвы по развитию образования, регулирует формы участия органов государственной власти города Москвы и органов местного самоуправления, образовательных учреждений и организаций, физических и юридических лиц в развитии образования в городе Москве и направлен на обеспечение прав жителей города Москвы на получение образования, а также на поддержку развития образовательной деятельности.

Статья 2. Понятия, используемые в настоящем Законе
1. Образование - целенаправленный процесс воспитания, обучения и развития в интересах личности, семьи, общества, государства, сопровождающийся констатацией достижения индивидом (обучающимся) установленных государством образовательных уровней (образовательных цензов).
2. Образовательные учреждения и организации - государственные и негосударственные образовательные организации, созданные в любой организационно-правовой форме, предусмотренной гражданским законодательством Российской Федерации для некоммерческих организаций, осуществляющие образовательную деятельность, то есть реализующие одну или несколько образовательных программ и (или) обеспечивающие содержание и воспитание обучающихся и воспитанников.
3. Государственные образовательные учреждения города Москвы - образовательные учреждения, находящиеся в собственности города Москвы и финансируемые за счет средств бюджета города Москвы.
4. Органы государственной власти города Москвы, осуществляющие управление в сфере образования, - уполномоченный орган исполнительной власти города Москвы, осуществляющий управление в сфере образования и полномочия Российской Федерации в области образования, в соответствии с федеральным законодательством переданные для осуществления органам государственной власти субъектов Российской Федерации (далее - уполномоченный орган исполнительной власти города Москвы в области образования), а также подведомственные указанному органу территориальные органы исполнительной власти города Москвы, осуществляющие управление в сфере образования.
5. Городская государственная система образования - совокупность подведомственных органам государственной власти города Москвы, осуществляющим управление в сфере образования, государственных образовательных учреждений города Москвы и иных учреждений и организаций, реализуемых ими образовательных программ и органов государственной власти города Москвы, осуществляющих управление в сфере образования.
6. Отраслевые системы образования города Москвы - совокупность образовательных организаций, подведомственных отраслевым органам исполнительной власти города Москвы, осуществляющим исполнительно-распорядительные функции в сферах здравоохранения, культуры, социальной защиты и других, а также совокупность реализуемых ими образовательных программ.
7. Фонд попечителей - юридическое лицо, создаваемое в любой организационно-правовой форме, предусмотренной Федеральными законами от 12 января 1996 года N 7-ФЗ "О некоммерческих организациях", от 11 августа 1995 года N 135-ФЗ "О благотворительной деятельности и благотворительных организациях" и от 19 мая 1995 года N 82-ФЗ "Об общественных объединениях" для оказания содействия в решении актуальных задач развития образовательных учреждений, совершенствования их материально-технической базы и стимулирования труда их работников путем привлечения внебюджетных финансовых ресурсов.

Статья 3. Основные принципы политики города Москвы в области образования
1. Обеспечение прав граждан на образование, удовлетворение их потребностей в образовании, развитие образования провозглашаются приоритетными направлениями деятельности органов государственной власти города Москвы.
2. Наряду с принципами, предусмотренными федеральным законодательством, политика города Москвы в области образования основывается также на принципах:
1) гуманистический характер образования, приоритет общечеловеческих ценностей, жизни и здоровья человека, свободного развития личности, воспитания человека как активного и ответственного субъекта гражданского общества, способного свободно распоряжаться своим правом на труд, формирования достоинства жителя города Москвы, уважения к правам и свободам человека, любви к детям, семье, окружающей природе, Москве, России;
2) светский характер образования в государственных образовательных учреждениях; обеспечение единства федерального и московского культурного и образовательного пространства; общедоступность образования и обеспечение равных возможностей получения образования для всех категорий жителей города Москвы;
3) адаптивность системы образования к уровням и особенностям развития и подготовки обучающихся, воспитанников;
4) признание права на специальные условия проведения образовательного процесса для одаренных обучающихся, а также для детей и подростков, имеющих отклонения в физическом и психическом развитии, связанные с наследственными и иными причинами;
5) непрерывность образования, соответствие обеспечиваемого городской государственной системой образования уровня образования современным международным стандартам и тенденциям развития образования;
6) обновление и развитие городской государственной системы образования за счет эффективного использования культурного, научного, производственного потенциала города Москвы, городской инфрастуктуры, # поддержки экспериментальной и инновационной деятельности в области образования;
7) поддержка национальных, этнических, культурных традиций, содействие развитию этнокультурных образовательных учреждений и организаций;
8) свобода, многообразие и вариативность в образовании;
9) демократический, государственно-общественный характер управления образованием;
10) предусмотренная федеральным законодательством самостоятельность государственных образовательных учреждений;
11) поддержка негосударственных образовательных организаций;
12) ориентация образовательного процесса на сохранение и укрепление здоровья обучающихся, воспитанников.
3. Органы государственной власти города Москвы оказывают содействие лицам, проживающим вне территории Российской Федерации и желающим обучаться на русском языке, в получении ими основного общего образования на русском языке.
4. Деятельность органов государственной власти города Москвы по развитию экономики образования основывается на следующих принципах:
1) обеспечение многоканальности финансирования образования;
2) льготного налогообложения, направленного на поддержку развития системы образования;
3) обеспечение нормативного бюджетного финансирования образовательных учреждений и организаций;
4) поддержка предусмотренной федеральным законодательством хозяйственной самостоятельности образовательных учреждений и организаций.
5. Органы государственной власти города Москвы разрабатывают и реализуют политику города Москвы в области образования на основе межведомственного подхода и при широком участии общественных объединений, профессиональных и творческих ассоциаций и объединений, родительских и ученических советов, детских и молодежных организаций.
6. Организационной основой политики города Москвы в области образования является Московская целевая городская программа развития образования.

Глава 2. Обеспечение права жителей города Москвы на получение образования

Статья 4. Государственные гарантии права жителей города Москвы на получение образования
1. Жителям города Москвы гарантируется возможность получения образования независимо от пола, расы, национальности, языка, происхождения, места жительства, отношения к религии, убеждений, принадлежности к общественным организациям (объединениям), возраста, состояния здоровья, социального, имущественного и должностного положения, наличия судимости.
2. Жителям города Москвы гарантируется общедоступность и бесплатность получения дошкольного, начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования и начального профессионального образования, а также возможность получения на конкурсной основе бесплатного среднего профессионального, высшего профессионального и послевузовского профессионального образования в государственных образовательных учреждениях в пределах государственных образовательных стандартов, если образование данного уровня получается впервые.
3. Органы государственной власти города Москвы обеспечивают гражданам право на получение образования путем создания и поддержки городской и отраслевых систем образования и создания социально-экономических условий для получения образования в государственных образовательных учреждениях следующих типов:
1) дошкольных;
2) общеобразовательных (начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования);
3) образовательных учреждениях начального профессионального, среднего профессионального, высшего профессионального и послевузовского профессионального образования;
4) образовательных учреждениях дополнительного образования взрослых;
5) специальных (коррекционных) для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья;
6) образовательных учреждениях дополнительного образования детей;
7) образовательных учреждениях для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей (законных представителей);
8) других образовательных учреждениях, осуществляющих образовательную деятельность.
3.1. Органы исполнительной власти города Москвы полностью или частично несут расходы на содержание граждан, нуждающихся в социальной поддержке, в период получения образования, порядок и размеры которой устанавливаются законом города Москвы.
4. Органы государственной власти города Москвы гарантируют доступность образовательных услуг в государственных образовательных учреждениях города Москвы, реализующих программы дошкольного образования, путем установления льгот по оплате содержания детей из семей, отнесенных к категории особо нуждающихся в услугах этих учреждений. Критерии отнесения семей к этой категории утверждаются Правительством Москвы с учетом уровня доходов, состава семей, состояния здоровья детей и родителей (законных представителей) и других факторов.
5. Органы государственной власти города Москвы оказывают содействие в получении образования гражданами, проявившими выдающиеся способности, в том числе путем развития сети государственных образовательных учреждений, реализующих программы повышенного уровня, а также посредством предоставления им специальных городских стипендий, включая стипендии для обучения в других субъектах Российской Федерации и за рубежом.
Критерии и порядок предоставления указанных стипендий устанавливаются нормативными правовыми актами города Москвы.
6. В городе Москве создаются условия для бесплатного получения дополнительного образования несовершеннолетними гражданами, лицами, повышающими квалификацию и занятыми на должностях, соответствующих профилю повышения квалификации, специалистами и другими работниками для прохождения переподготовки, а также трудоспособными гражданами, не имеющими работы и заработка.

Статья 4.1. Дополнительные гарантии права на образование детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей
1. Обучающиеся, воспитанники государственных образовательных учреждений города Москвы из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, находятся на полном государственном обеспечении во время пребывания (обучения) в данном образовательном учреждении, а при выпуске обеспечиваются этим образовательным учреждением одеждой и обувью по нормам, утверждаемым Правительством Москвы, а также единовременным денежным пособием в порядке и размере, устанавливаемых правовыми актами города Москвы, но не менее размера, установленного федеральным законодательством для соответствующих категорий обучающихся федеральных государственных образовательных учреждений соответствующих типов и видов.
2. Обучающиеся, воспитанники государственных образовательных учреждений города Москвы из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, обеспечиваются бесплатным проездом на городском пассажирском транспорте в порядке, установленном правовыми актами города Москвы.
3. Выпускникам государственных образовательных учреждений города Москвы из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, приезжающим в эти образовательные учреждения в каникулярное время, выходные и нерабочие праздничные дни, по решению совета образовательного учреждения может предоставляться бесплатное питание и проживание на период их пребывания в данном образовательном учреждении.
4. Выпускники государственных образовательных учреждений города Москвы из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, за исключением лиц, продолжающих обучение по очной форме в образовательных учреждениях профессионального образования, за счет средств образовательных учреждений начального, среднего и высшего профессионального образования обеспечиваются одеждой, обувью, мягким инвентарем, оборудованием по нормам, утверждаемым Правительством Москвы, и единовременным денежным пособием в порядке и размере, устанавливаемых правовыми актами города Москвы, но не менее размера, установленного федеральным законодательством для соответствующих категорий обучающихся федеральных государственных образовательных учреждений соответствующих типов и видов. По желанию выпускников государственных образовательных учреждений города Москвы им может быть выдана денежная компенсация в размере, необходимом для их приобретения, или перечислена в качестве вклада на имя выпускника в учреждение Сберегательного банка Российской Федерации.

Статья 5. Язык (языки) обучения в образовательных учреждениях и организациях
1. Обучение и воспитание в государственных образовательных учреждениях, а также в негосударственных образовательных организациях, имеющих государственную аккредитацию, в городе Москве ведется на русском языке.
Иной дополнительный язык обучения и воспитания определяется учредителем (учредителями) образовательного учреждения или организации и закрепляется в его (ее) уставе.
2. По желанию обучающихся, их родителей (законных представителей), по решению учредителя (учредителей) и в соответствии с уставом образовательного учреждения или организации могут создаваться классы, группы, где обучение по отдельным предметам может вестись на языках народов Российской Федерации или иностранном языке.
3. Органы государственной власти города Москвы содействуют проживающим в городе Москве различным этнокультурным общностям в получении основного общего образования на родном языке путем создания государственных образовательных учреждений с этнокультурным компонентом образования.

Статья 6. Обеспечение права жителей города Москвы на выбор формы обучения и образовательного учреждения или организации
1. Жителям города Москвы предоставляется право свободного выбора различных форм обучения: очной, заочной (без отрыва от производства), очно-заочной (вечерней, сменной без отрыва от производства), самообразования, экстерната, семейного образования, в том числе с использованием дистанционных образовательных технологий.
Допускается получение образования путем сочетания различных форм обучения.
2. При семейном дошкольном образовании родители (законные представители) ребенка имеют право на ознакомление с утвержденными программами дошкольного образования в государственных образовательных учреждениях и на диагностику уровня развития и способностей ребенка.
3. Предельный возраст обучающихся для получения общего образования в образовательном учреждении по очной форме обучения - 18 лет. Для детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья, с девиантным (общественно опасным) поведением и других категорий, установленных федеральным законодательством, предельный возраст получения общего образования может быть увеличен.
3.1. Родителям (законным представителям), осуществляющим воспитание и образование несовершеннолетнего ребенка в семье, выплачиваются денежные средства в размере затрат на образование каждого ребенка на соответствующем этапе образования в государственном образовательном учреждении, определяемом городскими нормативами бюджетного финансирования. Выплаты производятся за счет средств учредителей государственных образовательных учреждений соответствующих типов и видов до получения ребенком среднего (полного) общего или начального профессионального образования либо до достижения им возраста, определенного законодательством Российской Федерации в качестве предельного для выплат социального пособия на детей.
4. По желанию родителей (законных представителей) допускается обучение их детей по программам начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования в форме семейного образования.
В этом случае в целях осуществления контроля за освоением обучающимся основных общеобразовательных программ последний закрепляется за государственным образовательным учреждением, которое за счет бюджета города Москвы в согласованные с родителями (законными представителями) обучающегося сроки осуществляет промежуточную аттестацию обучающегося, а также оказывает его родителям (законным представителям) консультации по методическим и иным вопросам, связанным с обучением и воспитанием.
Порядок предоставления указанных образовательных услуг устанавливается Правительством Москвы.
5. Обучающиеся на ступенях начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования имеют право использовать экстернат при освоении отдельных предметов, дисциплин и образовательных программ в целом.
6. Родителям (законным представителям), проживающим на территории города Москвы, с учетом мнения детей предоставляется право выбора образовательного учреждения или организации для получения их детьми образования соответствующего уровня при условии наличия в учреждении или организации свободных мест.
7. При приеме детей в первые классы государственных образовательных учреждений любого типа и вида не допускается проведение испытаний (экзаменов, тестов, конкурсов), направленных на выявление уровня знаний ребенка по различным учебным дисциплинам и предметам.

Статья 7. Базисный учебный план общеобразовательных учреждений
1. Базисный учебный план общеобразовательных учреждений города Москвы определяет максимальный объем учебной нагрузки обучающихся, распределяет учебное время, отводимое на освоение федерального и Московского регионального компонентов государственного образовательного стандарта по классам и образовательным областям.
Базисный учебный план утверждается уполномоченным органом исполнительной власти города Москвы в области образования.
2. Базисный учебный план состоит из двух частей: инвариантной и вариативной.
В инвариантной части базисного учебного плана полностью реализуется федеральный компонент государственного образовательного стандарта, обеспечивающий единство образовательного пространства и гарантирующий овладение выпускниками образовательных учреждений необходимым минимумом знаний, умений и навыков, обеспечивающих возможность продолжения образования.
Вариативная часть базисного учебного плана обеспечивает реализацию Московского регионального и школьного компонентов.
3. Московский региональный компонент базисного учебного плана разрабатывается уполномоченным органом исполнительной власти города Москвы в области образования для начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования.
Школьный компонент базисного учебного плана определяется администрацией образовательного учреждения по согласованию с органом его самоуправления.
4. Органы государственной власти города Москвы обеспечивают реализацию федерального, Московского регионального и школьного компонентов базисного учебного плана необходимыми финансовыми, материально-техническими и кадровыми ресурсами.

Статья 8. Сохранение здоровья обучающихся, воспитанников
1. Обеспечение и сохранение здоровья обучающихся, воспитанников образовательных учреждений и организаций осуществляются на основе межведомственной программы "Образование и здоровье", обеспечивающей взаимодействие образовательных и медицинских учреждений и организаций города, которая утверждается Правительством Москвы один раз в три года.
Учебная нагрузка, режим занятий обучающихся, воспитанников определяются уставом образовательного учреждения или организации на основе рекомендаций, согласованных с органами здравоохранения.
2. Руководитель образовательного учреждения или организации несет персональную ответственность за создание условий, направленных на сохранение жизни и здоровья обучающихся, воспитанников во время образовательного процесса, и обеспечивает:
1) создание условий для обучения и осуществления образовательного процесса, поддерживающих и укрепляющих здоровье обучающихся, воспитанников;
2) организацию образовательного процесса, направленного на обучение навыкам здорового образа жизни на всех ступенях образования;
3) организацию текущего контроля за состоянием здоровья обучающихся, воспитанников;
4) проведение профилактических и оздоровительных мероприятий;
5) обучение и воспитание в области охраны здоровья;
6) повышение квалификации и проведение аттестации работников образовательного учреждения или организации в области охраны здоровья и обеспечения безопасности жизнедеятельности;
7) предотвращение в помещениях образовательного учреждения или организации курения, употребления алкоголя и наркотических веществ обучающимися, воспитанниками, а также другими гражданами.

3. Администрация образовательного учреждения или организации привлекает родителей (законных представителей) к проведению профилактических и оздоровительных мероприятий, к формированию у обучающихся, воспитанников привычек здорового образа жизни.
4. Каждое образовательное учреждение или организация обеспечиваются штатным или специально закрепленным органами здравоохранения медицинским персоналом.
5. Педагогические работники государственных образовательных учреждений города Москвы обязаны проходить периодические бесплатные медицинские обследования, которые проводятся за счет средств бюджета города Москвы.

Статья 8.1. Дополнительное образование детей
1. В целях развития способностей, склонностей и интересов, социального и профессионального самоопределения детей и молодежи, обеспечения их занятости и социально значимого досуга, профилактики правонарушений, наркомании, безнадзорности и других асоциальных проявлений среди несовершеннолетних в городе Москве создаются различные виды государственных образовательных учреждений дополнительного образования детей, реализующих дополнительные образовательные программы различной направленности: научно-технической, спортивно-технической, физкультурно-спортивной, художественной, туристско-краеведческой, экологобиологической, военно-патриотической, социально-педагогической, социально-экономической, естественно-научной и других.
2. Дополнительные образовательные программы могут реализовываться также в государственных общеобразовательных учреждениях и образовательных учреждениях профессионального образования за пределами определяющих их статус основных образовательных программ; других государственных образовательных учреждениях, в которых созданы условия для реализации образовательных программ дополнительного образования детей; негосударственных образовательных организациях (в том числе общественных организациях (объединениях), основной уставной целью которых является реализация дополнительных образовательных программ; иных организациях, имеющих образовательные подразделения, реализующие дополнительные образовательные программы.
3. Дополнительное образование детей осуществляется в соответствии со следующими принципами:
1) свободный выбор детьми образовательных учреждений дополнительного образования детей и дополнительных образовательных программ в соответствии со способностями, склонностями и интересами детей;
2) многообразие видов дополнительных образовательных программ, удовлетворяющих разнообразные интересы детей;
3) непрерывность дополнительного образования, преемственность дополнительных образовательных программ, возможность их сочетания, коррекции в процессе освоения;
4) психолого-педагогическая поддержка индивидуального развития детей;
5) творческое сотрудничество педагогических работников и детей;
6) сохранение физического и психического здоровья детей.
4. Дополнительные образовательные программы не должны пропагандировать насилие, социальное, расовое, национальное, религиозное или языковое превосходство, дискриминацию по признаку пола.
5. В случае, если число детей, желающих обучаться по соответствующей дополнительной образовательной программе, превышает число мест в государственных образовательных учреждениях дополнительного образования детей, иных государственных образовательных учреждениях, реализующих дополнительные образовательные программы, и организациях, осуществляющих деятельность в области дополнительного образования, преимущественным правом при зачислении пользуются граждане, нуждающиеся в социальной поддержке, в том числе дети-сироты, дети, оставшиеся без попечения родителей, дети-инвалиды и дети с ограниченными возможностями здоровья.

Статья 9. Коррекционная и оздоровительная деятельность образовательных учреждений и организаций
1. Несовершеннолетние граждане с ограниченными возможностями здоровья (имеющие отклонения в физическом и психическом развитии) имеют право на получение образовательных услуг, содержание и условия предоставления которых соответствуют состоянию их здоровья и обеспечивают социальную адаптацию этих лиц.
Органы исполнительной власти города Москвы обеспечивают реализацию этого права посредством создания и поддержки коррекционных, реабилитационных, специальных образовательных учреждений различных типов и видов, а также специальных (коррекционных) классов и групп.
Дети и подростки с ограниченными возможностями здоровья направляются в указанные образовательные учреждения органами государственной власти города Москвы, осуществляющими управление в сфере образования, только с согласия родителей (законных представителей) по заключению психолого-педагогической и медико-педагогической комиссий.
2. При реализации образовательных программ для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья устанавливаются специальные государственные образовательные стандарты (Московский региональный компонент).
3. Несовершеннолетние граждане с ограниченными возможностями здоровья имеют право на получение бесплатной психологической, медицинской и социальной помощи в государственных образовательных и медицинских учреждениях города Москвы.
4. Образовательные учреждения и организации могут реализовывать дополнительные бесплатные и платные образовательные коррекционные программы и осуществлять дополнительные образовательные коррекционные услуги при наличии соответствующей лицензии.
Дополнительные образовательные коррекционные программы и дополнительные образовательные коррекционные услуги направлены на оказание помощи несовершеннолетним гражданам, имеющим трудности в обучении, поведении и социальной адаптации на фоне хронических заболеваний, отклонений в психическом развитии, пограничных психических расстройств.
К дополнительным образовательным коррекционным услугам относится психологическая, психотерапевтическая, логопедическая и иная помощь, диагностическая работа, психологические и социальные тренинги личностного развития и другие тренинги, реализуемые в общеобразовательных учреждениях и организациях профессионального образования, а также в приютах, образовательных учреждениях и организациях для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи, центрах социальной помощи семье и детям.

Глава 3. Управление развитием образования в городе Москве

Статья 10. Полномочия Мэра Москвы, Правительства Москвы, уполномоченного органа исполнительной власти города Москвы в области образования и органов местного самоуправления внутригородских муниципальных образований в городе Москве в области образования
1. К полномочиям Мэра Москвы в области образования относятся:
1) по согласованию с федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования, назначение на должность руководителя органа исполнительной власти города Москвы, осуществляющего полномочия Российской Федерации в области образования, в соответствии с федеральным законодательством переданные для осуществления органам государственной власти субъектов Российской Федерации;
2) по согласованию с федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по контролю и надзору в сфере образования, утверждение структуры органа исполнительной власти города Москвы, осуществляющего полномочия Российской Федерации в области образования, в соответствии с федеральным законодательством переданные для осуществления органам государственной власти субъектов Российской Федерации;
3) организация деятельности по осуществлению переданных полномочий Российской Федерации в области образования в соответствии с федеральными законами и иными нормативными правовыми актами Российской Федерации, а также нормативными правовыми актами федерального органа исполнительной власти, осуществляющего функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования, и федерального органа исполнительной власти, осуществляющего функции по контролю и надзору в сфере образования;
4) обеспечение своевременного представления в федеральный орган исполнительной власти, осуществляющий функции по контролю и надзору в сфере образования, предусмотренных федеральным законодательством отчетности, документов и информации, необходимых для контроля и надзора за полнотой и качеством осуществления органами государственной власти города Москвы полномочий Российской Федерации в области образования, в соответствии с федеральным законодательством переданных для осуществления органам государственной власти субъектов Российской Федерации.
1.1. К полномочиям Правительства Москвы в области образования относятся:
1) принятие правовых актов города Москвы в области образования в пределах своей компетенции;
1.1) формирование органов государственной власти города Москвы, осуществляющих управление в сфере образования;
2) установление порядка создания (за исключением порядка создания высших учебных заведений), реорганизации, изменения типа, ликвидации и финансирования государственных образовательных учреждений города Москвы, утверждение перечней государственных образовательных учреждений города Москвы, тип которых не подлежит изменению;
3) установление порядка утверждения уставов государственных образовательных учреждений города Москвы;
4) установление отраслевой системы оплаты труда педагогических и иных работников государственных образовательных учреждений города Москвы;
5) утратил силу;
6) установление общего приема и структуры приема на обучение в подведомственные отраслевым органам исполнительной власти города Москвы образовательные учреждения начального профессионального, среднего профессионального, высшего профессионального и послевузовского профессионального образования;
7) создание (за исключением создания высших учебных заведений) и реорганизация государственных образовательных учреждений, подведомственных отраслевым органам исполнительной власти города Москвы;

7.1) изменение типа государственных образовательных учреждений города Москвы, если это не повлечет нарушения конституционного права граждан на получение бесплатного образования;
8) ликвидация государственных образовательных учреждений, подведомственных отраслевым органам исполнительной власти города Москвы, при наличии согласования с Московской городской Думой;
9) распределение бюджетных средств между образовательными учреждениями, подведомственными отраслевым органам исполнительной власти города Москвы;
10) установление дополнительных к федеральным требований к образовательным учреждениям и организациям города Москвы в части строительных и санитарных норм и правил, охраны здоровья обучающихся, воспитанников, оснащенности образовательного процесса и оборудования учебных помещений;
11) установление льгот обучающимся, воспитанникам и работникам образовательных учреждений и организаций города Москвы, а также видов и норм материального обеспечения указанных категорий граждан;
12) делегирование исполнительно-распорядительных функций Правительства Москвы в области образования уполномоченному органу исполнительной власти города Москвы в области образования;
13) иные полномочия, отнесенные в соответствии с федеральным законодательством и правовыми актами города Москвы к ведению Правительства Москвы.
2. К полномочиям уполномоченного органа исполнительной власти города Москвы в области образования относятся:
1) разработка Московского регионального компонента государственных образовательных стандартов;
1.1) установление правил приема в государственные образовательные учреждения города Москвы на ступени начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования и в порядке, определяемом Правительством Российской Федерации, на ступень начального профессионального образования;
2) разработка и реализация Московской целевой городской программы развития образования;
3) утверждение примерных штатных расписаний и норм численности работников государственных образовательных учреждений города Москвы различных типов и видов;
4) разработка нормативов финансовых затрат на одного обучающегося, воспитанника государственных образовательных учреждений города Москвы;
5) разработка на основе федеральных государственных образовательных стандартов примерных образовательных программ, базисных учебных планов, примерных программ курсов, дисциплин;
6) обеспечение и проведение государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших образовательные программы основного общего и среднего (полного) общего образования, в том числе в форме единого государственного экзамена, включая проверку экзаменационных работ участников единого государственного экзамена в установленном порядке, а также формирование и ведение баз данных города Москвы об участниках и о результатах единого государственного экзамена;
6.1) научно-методическое обеспечение итоговых аттестаций и контроль качества подготовки выпускников, которым по завершении каждого уровня или каждой ступени образования выдаются документы государственного образца о соответствующем уровне образования и (или) квалификации;
6.2) организация обеспечения образовательных учреждений и организаций, имеющих государственную аккредитацию, бланками документов государственного образца об уровне образования и (или) квалификации;
7) организация издания и (или) приобретения учебной литературы для бесплатного предоставления обучающимся;
8) организация подготовки, переподготовки, повышения квалификации педагогических работников государственных образовательных учреждений города Москвы и проведение их аттестации;
9) осуществление полномочий Российской Федерации в области образования, в соответствии с федеральным законодательством переданных для осуществления органам государственной власти субъектов Российской Федерации, в отношении образовательных учреждений и организаций (за исключением образовательных учреждений и организаций, в отношении которых функции по надзору и контролю отнесены к компетенции соответствующего федерального органа исполнительной власти):
а) контроль качества образования, в том числе качества подготовки обучающихся и выпускников, в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами в образовательных учреждениях и организациях по всем реализуемым ими образовательным программам;
б) лицензирование и государственная аккредитация образовательных учреждений и организаций по всем реализуемым ими образовательным программам;
в) надзор и контроль за соблюдением федерального законодательства и законодательства города Москвы в области образования образовательными учреждениями и организациями, а также территориальными органами исполнительной власти города Москвы, осуществляющими управление в сфере образования;
9.1) принятие мер по устранению нарушений федерального законодательства и законодательства города Москвы в области образования, в том числе путем направления образовательным учреждениям и организациям (за исключением образовательных учреждений и организаций, в отношении которых функции по надзору и контролю отнесены к компетенции соответствующего федерального органа исполнительной власти), а также территориальным органам исполнительной власти города Москвы, осуществляющим управление в сфере образования, обязательных для исполнения предписаний, контроля за своевременностью и полнотой их исполнения, осуществления в установленном порядке приостановления действия лицензий и свидетельств о государственной аккредитации полностью или по отдельным образовательным программам, аннулирования лицензии и лишения государственной аккредитации полностью или в части отдельных образовательных программ;
10) иные полномочия, отнесенные в соответствии с правовыми актами города Москвы к ведению уполномоченного органа исполнительной власти города Москвы в области образования.
3. К полномочиям органов местного самоуправления внутригородских муниципальных образований в городе Москве в области образования относятся:
1) участие в осуществлении хозяйственного, материально-технического обеспечения деятельности государственных образовательных учреждений, находящихся на территории муниципального образования, изыскание и на правление внебюджетных средств на эти цели;
2) участие в списочном учете детей, подлежащих обязательному обучению в образовательных учреждениях, реализующих общеобразовательные программы;
3) иные полномочия, отнесенные законодательством города Москвы к компетенции органов местного самоуправления внутригородских муниципальных образований в городе Москве.

Статья 11. Московская целевая городская программа развития образования
1. Московская целевая городская программа развития образования устанавливает цели, задачи и механизм реализации государственной политики города Москвы в области образования с учетом социально-экономических, экологических, культурных, демографических и других особенностей развития Москвы, федеральных программ развития образования, анализа состояния и имеющихся ресурсов города Москвы.
2. Московская целевая городская программа развития образования разрабатывается на три года и утверждается в порядке, установленном правовыми актами города Москвы.

Объем финансирования Московской целевой городской программы развития образования утверждается ежегодно при принятии Закона города Москвы "О бюджете города Москвы".

3. Ответственным за разработку проекта и реализацию Московской целевой городской программы развития образования является уполномоченный орган исполнительной власти города Москвы в области образования.
4. Концепция Московской целевой городской программы развития образования разрабатывается на конкурсной основе.
Порядок проведения конкурса устанавливается уполномоченным органом исполнительной власти города Москвы в области образования.
5. Участниками разработки Московской целевой городской программы развития образования могут быть граждане, юридические лица, общественные объединения. Порядок их участия определяется Положением о разработке Московской целевой городской программы развития образования, утверждаемым Правительством Москвы.
6. Реализация Московской целевой городской программы развития образования обеспечивается за счет средств бюджета города Москвы, а также за счет иных источников финансирования.
7. Правительство Москвы ежегодно представляет в Московскую городскую Думу и публикует в официальных изданиях органов государственной власти города Москвы отчет о ходе реализации Московской целевой городской программы развития образования.

Статья 12. Общественные советы по образованию
1. Общественные советы по образованию являются экспертно-консультативными органами, создаваемыми органами государственной власти города Москвы в целях:
1) обеспечения государственно-общественного характера управления образованием;
2) обеспечения независимой, вневедомственной экспертизы образовательных инициатив и программ;
3) привлечения общественности, научных и деловых кругов к поддержке образования в городе Москве, в частности к формированию и реализации благотворительных программ;
4) содействия координации деятельности образовательных учреждений городской и отраслевых систем образования;
5) взаимодействия с федеральными образовательными организациями и структурами, образовательными системами других субъектов Российской Федерации и иностранных государств.
2. Городской общественный совет по образованию является экспертно-консультативным органом Правительства Москвы.
Городской общественный совет по образованию включает представителей органов исполнительной власти, образовательных, научных, культурных, медицинских, профессиональных, благотворительных и иных организаций.
Положение о городском общественном совете по образованию и его состав утверждаются распоряжением Мэра Москвы.
3. Общественные советы по образованию как экспертно-консультативные органы могут создаваться в административных округах и районах города Москвы.
4. Деятельность членов общественных советов по образованию осуществляется на общественных началах.

Статья 13. Формы поддержки государственных образовательных учреждений
1. В целях развития государственно-общественных форм управления в области образования, дополнительного привлечения внебюджетных финансовых ресурсов для обеспечения деятельности государственных образовательных учреждений, установления общественного контроля за использованием целевых взносов и добровольных пожертвований юридических и физических лиц на нужды государственных образовательных учреждений, образовательные учреждения вправе создавать попечительский совет и (или) фонд попечителей.
2. Попечительский совет является формой самоуправления государственного образовательного учреждения.
В состав попечительского совета могут входить участники образовательного процесса и иные лица, заинтересованные в совершенствовании деятельности и развитии государственного образовательного учреждения.
Порядок выборов и компетенция попечительского совета в части, не урегулированной настоящим Законом, определяются уставом и (или) положением о попечительском совете государственного образовательного учреждения.
Осуществление членами попечительского совета своих функций производится на безвозмездной основе.
3. Фонд попечителей государственного образовательного учреждения является юридическим лицом, учреждаемым государственным образовательным учреждением в форме некоммерческой организации.
Средства фонда попечителей формируются за счет добровольных пожертвований и других незапрещенных законом поступлений.
4. Попечительский совет и фонд попечителей:
1) содействуют привлечению внебюджетных средств для обеспечения деятельности и развития государственного образовательного учреждения;
2) содействуют организации и улучшению условий труда педагогических и других работников государственного образовательного учреждения;
3) содействуют организации конкурсов, соревнований и других массовых мероприятий государственного образовательного учреждения;
4) содействуют совершенствованию материально-технической базы государственного образовательного учреждения и благоустройству его помещений и территории;
5) осуществляют иную деятельность, предусмотренную уставом образовательного учреждения, положением о попечительском совете и уставом фонда попечителей.

Глава 4. Поддержка развития системы образования органами государственной власти города Москвы

Статья 14. Формы поддержки системы образования органами государственной власти города Москвы
1. Органы государственной власти города Москвы оказывают поддержку системе образования в следующих формах:
1) установление тарифов на оплату коммунальных услуг образовательным учреждениям и организациям в размерах, предусмотренных для бюджетных организаций, а также запрета на отключение образовательных учреждений и организаций от потребляемых ими коммунальных услуг;
2) учреждение и выделение работникам образования ежегодных грантов Москвы для поддержки проектов в области образования общегородского значения;
3) обеспечение методической поддержки деятельности работников образования, в том числе поддержки права педагогических работников на предусмотренную федеральным законодательством свободу выбора и использования методик обучения и воспитания, а также учебных пособий, учебников, методов оценки знаний обучающихся, воспитанников образовательных учреждений и организаций;
4) выплата ежемесячной денежной компенсации педагогическим работникам на обеспечение книгоиздательской продукцией и периодическими изданиями в размере не менее установленного федеральным законодательством для педагогических работников федеральных государственных образовательных учреждений соответствующих типов и видов;
5) бесплатное использование работниками образования методических ресурсов и получение консультаций, доступ к которым в телекоммуникационной среде обеспечивается городскими методическими службами;
6) обеспечение права педагогических работников на бесплатное по выбору повышение квалификации один раз в пять лет в учреждениях профессионального педагогического образования или иных образовательных учреждениях и организациях, имеющих государственную аккредитацию;
7) учреждение и выделение премий работникам образования - лауреатам конкурса "Учитель года города Москвы";
8) оказание работникам образования материальной помощи за счет накопительных средств органов государственной власти города Москвы, осуществляющих управление в сфере образования;
9) учреждение и выделение премий обучающимся, воспитанникам образовательных учреждений и организаций - победителям городских олимпиад по учебным предметам.
2. Положения о грантах Москвы в сфере образования, премиях работникам образования - лауреатам конкурса "Учитель года города Москвы", премиях обучающимся, воспитанникам образовательных учреждений и организаций - победителям городских олимпиад по учебным предметам, а также размеры ежемесячной денежной компенсации на обеспечение педагогических работников книгоиздательской продукцией и периодическими изданиями утверждаются нормативными правовыми актами города Москвы.

Статья 15. Меры социальной поддержки работников образования
1. Органы государственной власти города Москвы рассматривают социальную поддержку работников образования в качестве одной из своих приоритетных задач.
2. Педагогические и иные работники образовательных учреждений и организаций, имеющих государственную аккредитацию, пользуются правом на меры социальной поддержки, устанавливаемые нормативными правовыми актами города Москвы.
3. Педагогические работники государственных образовательных учреждений города Москвы при признании их нуждающимися в улучшении жилищных условий в соответствии с федеральным законодательством и правовыми актами города Москвы пользуются правом на первоочередное обеспечение жилыми помещениями в пределах нормы предоставления или, по их желанию, на предоставление безвозмездной субсидии на строительство или приобретение жилища.
4. Педагогические работники государственных образовательных учреждений города Москвы, подведомственных органам государственной власти города Москвы, осуществляющим управление в сфере образования, пользуются правом на получение материальной помощи из накопительных средств для социальной поддержки данной категории работников для приобретения путевок в санаторно-курортные и оздоровительные учреждения, оплаты проезда к месту лечения и отдыха и обратно и в других случаях, установленных правовыми актами города Москвы.
5. Педагогическим работникам государственных образовательных учреждений города Москвы Правительством Москвы устанавливается специальная система стимулирующих выплат к ставкам заработной платы и должностным окладам:
1) доплаты и надбавки стимулирующего характера за работу, не входящую в круг основных обязанностей (классное руководство, проверка письменных работ, руководство кружками, методическими, цикловыми и предметными комиссиями, заведование учебными кабинетами и др.);
2) доплаты в размере 40 процентов ставок (должностных окладов) молодым специалистам, а имеющим диплом с отличием - в размере 50 процентов в течение трех лет работы;
3) надбавки в размере до 50 процентов должностных окладов руководящим работникам государственных образовательных учреждений по решению органа исполнительной власти города Москвы, в ведомственном подчинении которого находится государственное образовательное учреждение;
4) доплаты в размере 50 процентов ставок (должностных окладов) педагогическим работникам, удостоенным почетных званий "Народный учитель СССР", "Заслуженный учитель школы Российской Федерации", "Заслуженный работник культуры Российской Федерации", "Заслуженный работник физической культуры Российской Федерации", а также лауреатам премии мэрии Москвы и лауреатам премии города Москвы в области образования;
5) повышение на 15 процентов ставок (должностных окладов) педагогическим и библиотечным работникам лицеев, гимназий;
6) повышение на 15 процентов ставок (должностных окладов) педагогическим работникам прогимназий;
7) повышение на 15 процентов ставок (должностных окладов) библиотечным и педагогическим работникам по профильным дисциплинам средних общеобразовательных школ с углубленным изучением отдельных предметов;
8) повышение на 15 процентов ставок (должностных окладов) педагогическим и иным работникам, участвующим в экспериментальной и инновационной деятельности образовательных учреждений, входящих в городские экспериментальные площадки;
9) ежемесячная поощрительная надбавка в размере 30 процентов ставок (должностных окладов) педагогическим и иным работникам, награжденным отраслевыми нагрудными знаками;
10) доплаты в размере 50 процентов ставок (должностных окладов) воспитателям кадетских школ-интернатов за организацию и проведение работы по военно-патриотическому и физическому воспитанию, проведение практических полевых занятий в рамках дополнительных образовательных программ, имеющих целью военную подготовку, и спортивных соревнований;
11) повышение на 15 процентов ставок (должностных окладов) педагогическим и библиотечным работникам средних общеобразовательных школ с этнокультурным (национальным) компонентом образования по дисциплинам этнокультурного (национального) компонента и заведующим, воспитателям, музыкальным руководителям, воспитателям-методистам детских садов с этнокультурным (национальным) компонентом образования, использующим в своей работе дисциплины этнокультурного (национального) компонента;
12) повышение на 15 процентов ставок (должностных окладов) руководящим, педагогическим, инженерным, библиотечным и медицинским работникам начальных общеобразовательных школ "Школа здоровья", основных общеобразовательных школ "Школа здоровья", средних общеобразовательных школ "Школа здоровья", центров образования "Школа здоровья";
13) повышение на 15 процентов ставок (должностных окладов) медицинским работникам образовательных учреждений;
14) повышение на 20 процентов ставок (должностных окладов) техническому и обслуживающему персоналу образовательных учреждений, реализующих общеобразовательные программы;
15) повышение на 50 процентов ставок (должностных окладов) методистам государственных образовательных учреждений дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов и иных государственных образовательных учреждений.
5.1. Работникам, привлекаемым к проведению единого государственного экзамена, выплачивается компенсация за работу по его подготовке и проведению, размер и порядок выплаты которой определяются Правительством Москвы в пределах средств бюджета города Москвы, выделяемых на проведение единого государственного экзамена.
6. Правительством Москвы могут устанавливаться другие стимулирующие выплаты.
В административных округах, районах города Москвы за счет средств соответствующих бюджетов возможно установление иных стимулирующих выплат.
7. Порядок предоставления мер социальной поддержки, указанных в частях 3-5 настоящей статьи, определяется правовыми актами органов исполнительной власти города Москвы.

Статья 16. Предоставление информации в области образования
1. Органы государственной власти города Москвы, осуществляющие управление в сфере образования, предоставляют обучающимся, воспитанникам и их родителям (законным представителям) информацию, в том числе о негосударственных образовательных организациях города Москвы, позволяющую осуществлять обоснованный выбор образовательного учреждения или организации.
2. Органы государственной власти города Москвы, осуществляющие управление в сфере образования, способствуют предоставлению работникам образовательных учреждений и организаций информации, необходимой для эффективного осуществления и совершенствования их профессиональной деятельности.

Статья 17. Поддержка органами государственной власти города Москвы негосударственных образовательных организаций
Органы государственной власти города Москвы, признавая важность развития негосударственного сектора в области образования, проводят по отношению к негосударственным образовательным организациям политику, основанную на следующих принципах:
1) единство стандартов, требований, норм, правил для образовательной деятельности государственных образовательных учреждений и негосударственных образовательных организаций;
2) равенство условий социального обеспечения и оказания поддержки в формах, предусмотренных частью 2 статьи 15 настоящего Закона, для работников государственных образовательных учреждений и негосударственных образовательных организаций, имеющих государственную аккредитацию;
3) преимущественное предоставление в аренду находящихся в государственной (городской) или муниципальной собственности помещений образовательного назначения для целевого использования, выделение земельных участков;
4) предоставление льгот в соответствии с нормативами по арендной плате за нежилые помещения, находящиеся в городской собственности и используемые для основной деятельности образовательных организаций.

Статья 18. Поддержка экспериментальной и инновационной деятельности в области образования города Москвы
1. Органы исполнительной власти города Москвы оказывают финансовую, материально-техническую, информационную, правовую и иную поддержку образовательным учреждениям города Москвы, ведущим экспериментальную и инновационную деятельность, создают условия, необходимые для реализации этой деятельности.
Органы исполнительной власти города Москвы могут совместно с подведомственными им образовательными учреждениями выступать авторами культурно-образовательных и иных образовательных инициатив.
2. Образовательным учреждениям, ведущим экспериментальную и инновационную деятельность, может присваиваться статус экспериментальных образовательных площадок города Москвы. Порядок присвоения образовательным учреждениям статуса экспериментальных образовательных площадок и их аттестации определяется положением, утверждаемым отраслевым органом исполнительной власти города Москвы, в ведомственном подчинении которого находится государственное образовательное учреждение.
Одна площадка может объединять образовательные учреждения, ведущие экспериментальную или инновационную деятельность общей направленности.
3. Образовательное учреждение, имеющее статус экспериментальной образовательной площадки, имеет право:
1) вносить изменения в цели, содержание, способы, систему средств воспитания и обучения, в режим своего функционирования и систему самоуправления;
2) получать дополнительное финансирование программы эксперимента из внебюджетных источников;
3) в пределах имеющихся у него средств на оплату труда самостоятельно определять форму и систему оплаты труда, размеры ставок заработной платы и должностные оклады, а также размеры стимулирующих выплат работникам, участвующим в экспериментальной и инновационной деятельности.

Глава 5. Взаимоотношения государственных образовательных учреждений города Москвы и их учредителей

Статья 19. Учредители государственных образовательных учреждений города Москвы
1. Учредителями государственных образовательных учреждений города Москвы от имени города Москвы и по поручению Правительства Москвы выступают отраслевые органы исполнительной власти города Москвы, в ведомственном подчинении которых находятся государственные образовательные учреждения.
2. Отношения между учредителем и государственным образовательным учреждением определяются договором, заключенным между ними в соответствии с федеральным законодательством и правовыми актами города Москвы.

Статья 20. Создание, реорганизация и ликвидация государственных образовательных учреждений города Москвы
1. Решения о создании (за исключением создания высших учебных заведений), реорганизации и изменении типа государственных образовательных учреждений города Москвы принимаются Правительством Москвы.
Учредительным документом государственного образовательного учреждения является устав, утверждаемый учредителем.
2. Государственное образовательное учреждение считается созданным, приобретает права и несет обязанности юридического лица с момента его государственной регистрации уполномоченным органом.
Государственный статус образовательного учреждения (тип, вид и категория) устанавливается при его государственной аккредитации.
Право на ведение образовательной деятельности и льготы, установленные законодательством для образовательных учреждений, возникают у учреждения с момента выдачи ему лицензии.
Права на выдачу своим выпускникам документа государственного образца о соответствующем уровне образования, на пользование печатью с изображением Государственного герба Российской Федерации, а также на включение в схему централизованного государственного финансирования возникают у образовательного учреждения с момента его государственной аккредитации, подтвержденной соответствующим свидетельством.
3. Порядок назначения руководителя учреждения определяется его учредителем.
4. Решение о ликвидации государственного образовательного учреждения принимается Правительством Москвы при наличии согласования с Московской городской Думой.
4.1. Решение об изменении типа государственного образовательного учреждения города Москвы принимается по инициативе либо с согласия данного образовательного учреждения, если такое решение не повлечет за собой нарушения конституционного права граждан на получение бесплатного образования, и при соблюдении иных установленных Правительством Москвы условий принятия такого решения.
5. Процедурные действия, связанные с созданием, реорганизацией и ликвидацией государственных образовательных учреждений города Москвы, совершаются учредителем в соответствии с Гражданским кодексом Российской Федерации.

Статья 21. Имущество государственных образовательных учреждений города Москвы
1. Правительство Москвы закрепляет на праве оперативного управления за государственными образовательными учреждениями города Москвы имущественные комплексы (здания, строения, сооружения, иные объекты производственной и социальной инфраструктуры, в том числе жилые помещения, расположенные в зданиях учебного, производственного, социального, культурного назначения, общежития, клинические базы учреждений медицинского образования, а также оборудование и иное имущество), необходимые для обеспечения образовательной деятельности. Земельные участки закрепляются за государственными образовательными учреждениями города Москвы в постоянное (бессрочное) пользование в соответствии с федеральным законодательством.
2. Бюджетное финансирование государственных образовательных учреждений осуществляется в соответствии с бюджетным законодательством.
3. Государственное образовательное учреждение использует закрепленное за ним имущество и расходует выделенные бюджетные средства строго в соответствии с их целевым назначением. Оно не вправе отчуждать или иным способом распоряжаться закрепленным за ним имуществом и имуществом, приобретенным за счет выделенных ему бюджетных средств.
Доходы, полученные государственным образовательным учреждением от разрешенной законодательством деятельности, и приобретенное за счет этих доходов имущество используются данным образовательным учреждением в соответствии с уставными целями.
4. Решение о реконструкции, модернизации, об изменении назначения или о сносе объектов имущественного комплекса государственного образовательного учреждения не может быть принято без предварительной экспертной оценки уполномоченным органом исполнительной власти города Москвы последствий принимаемого решения для обеспечения образования. Принятие такого решения не допускается без предварительного создания (приобретения, изменения назначения) имущества, достаточного для обеспечения деятельности образовательного учреждения.
5. В случае ликвидации государственного образовательного учреждения города Москвы объекты его имущественного комплекса используются только в целях деятельности иного государственного образовательного учреждения.
6. Государственные образовательные учреждения города Москвы, их имущественные комплексы, в том числе имущество, находящееся в их самостоятельном распоряжении, приватизации (разгосударствлению) не подлежат.

Глава 6. Финансирование и экономическая деятельность государственных образовательных учреждений и организаций города Москвы

Статья 22. Финансирование расходов на образование за счет средств федерального бюджета и бюджета города Москвы
1. Финансирование государственных образовательных учреждений города Москвы, входящих в городскую государственную и отраслевые системы образования города Москвы, а также негосударственных образовательных организаций с момента их государственной аккредитации в случае реализации ими основных общеобразовательных программ осуществляется за счет средств бюджета города Москвы в соответствии с нормативами финансовых затрат на одного обучающегося, воспитанника.
2. Нормативы финансовых затрат определяют минимальную стоимость обучения (содержания) одного обучающегося, воспитанника в год по каждому типу, виду образовательного учреждения.
3. Нормативы финансовых затрат на одного обучающегося, воспитанника устанавливаются ежегодно Правительством Москвы и учитываются в составе расходов на образование в бюджете города Москвы на очередной финансовый год.
4. Софинансирование расходов на образование в городе Москве осуществляется из федерального бюджета путем предоставления субсидий и субвенций бюджету города Москвы в порядке и на условиях, установленных федеральным законодател

Ноябрь 06, 2017
edu1565 29

Отношения с прогимназией №1779

ДОГОВОР О НАМЕРЕНИЯХ СОТРУДНИЧЕСТВА между ГОУ гимназией №1565«Свиблово»и ГОУ прогимназией №1779 СВОУО Департамента образования города Москвы Государственное образовательное учреждение гимназия №1565«Свиблово», действующее на основании Устава и лицензии серии…
Май 08, 2017
edu1565 24

Добавлены документы

Добрый день, в раздел “Локальные акты ОУ” добавлены следующие документы:Положение о порядке выборовПоложение о порядке кооптацииПоложение об управляющем совете гимназии №1565 СвибловоПоложение об учёте динамики индивидуального прогресса обучающегося «МИР-1565»

День рождения Гимназии!

Янв 11, 2017 Структура
edu1565 36
26 января 2012 года гимназия празднует свой День рождения. Нам 6 лет! Поздравляем…

21.12.2011 Расчет пок-лей стимулирования - Предметники

Дек 06, 2016 Структура
edu1565 27
1.Анализ и оценка платежеспособности и финансовой устойчивости организации.…

Контактная информация

Нояб 17, 2016 Структура
edu1565 35
Государственное образовательное учреждение гимназия № 1565 «Свиблово» Северо-Восточного…

Директор

Нояб 07, 2016 Структура
dir
Грабовский Андрей Иванович – Лауреат Премии г. Москвы в области образования, Почетный…
Опубликовано 12/01/2014, 11:20
pedagogicheskie-innovatsii-v-grazhdanskom-obrazovanii-shkolnikovВо многих странах возрос интерес к вопросам преподавания прав человека в школе. Оно нацелено на осознание учащимися всеобщих прав и свобод человека и на подготовку учащихся к защите этих прав в условиях...
Опубликовано 12/01/2014, 11:12
nizhnij-porog-ne-preodolel-kazhdyj-tretij-abiturientПочти 36% абитуриентов (40,7 тыс. чел.), принявших участие в централизованном тестировании в нынешнем году, не преодолели нижнего порога тестового балла, необходимого для поступления в вузы. О чем говорят...
Опубликовано 12/01/2014, 11:09
za-besplatnym-obrazovaniem-v-evropuВ то время как цена за платное образование в Беларуси доходит до двух тысяч долларов в год, во многих странах Европы высшее образование остается бесплатным даже для иностранцев. Какие возможности есть у...
Опубликовано 12/01/2014, 11:08
diplomy-ne-nuzhnyМассовое высшее образование достигло потолка Виноваты платники? Говоря о недоборах, чиновники разделяют тех, кто поступает на бюджетное и платное отделения. Так, первый заместитель министра образования...
Опубликовано 12/01/2014, 11:08
den-uchitelyaБолее 104 тысяч педагогов учат наших детей в школах. Повысилась ли их зарплата? Как скоро они «выгорают»? Достаточно ли поощрений для неординарных учителей в нашей системе ? Поощрения лучших Большинству...
Опубликовано 12/01/2014, 11:02
elektronnaya-shkola-doska-i-mel-bolshe-ne-v-pocheteУченики все чаще пользуются электронными устройствами. О плюсах и минусах образовательных экспериментов и практическом применении электронного обучения в учреждениях образования рассказали...
Опубликовано 12/01/2014, 10:39
o-stimulakh- Сегодня ввели новые правила аттестации педагогов. Но если в России при новых правилах учитель высшей категории получает прибавку 75% к окладу, то у нас разница между первой и высшей категорией...
Опубликовано 12/01/2014, 10:38
o-vneuchebnoj-nagruzke- Одна из часто озвучиваемых проблем – большой объем внеучебной деятельности школьных педагогов. Например, управления образования, не стесняясь, вывешивают на сайтах приказы «создать рабочие группы из...
Опубликовано 12/01/2014, 10:37
nado-povyshat-ne-tolko-nagruzku-no-i-oklady-pedagogam«Надо повышать не только нагрузку, но и оклады педагогам», - профсоюз работников образования и науки На проблемные вопросы в сфере образования «АиФ» ответили специалисты профсоюза работников образования...
Опубликовано 12/01/2014, 08:53
profilaktika-ekstremizma-nachnetsya-so-shkolyПравительство РФ опубликовало постановление, которое вносит изменения в положение о Министерстве образования и науки. Согласно документу, в его обязанности войдет осуществление «воспитательных мер,...
Опубликовано 11/01/2014, 15:23
problemy-obrazovaniya-v-srednej-shkoleКоснемся основных проблем средней школы. Средняя школа впитала идею, близкую христианскому мировоззрению, стремящемуся узнать себя в целом мире как в Творении, — идею энциклопедического образования (одним...
Опубликовано 11/01/2014, 15:15
problemy-obrazovaniya-problemy-obshchestvaЕрмолаев Ю.В. В наши дни кризис высшего образования выходит на качественно новый уровень. Сфера образования всё более замыкается сама на себя. Всё более острыми становятся социокультурные проблемы,...
Опубликовано 11/01/2014, 15:13
sovremennye-problemy-pedagogicheskoj-nauki-i-obrazovaniyaКадырова Е.П. Человек - самое сложное явление из всех существующих на Земле, это интересный предмет познания и самопознания. Человек - замечательный результат уникальной социально-культурной революции,...
Опубликовано 11/01/2014, 15:06
chasto-zadavaemye-voprosy-o-sisteme-vysshego-obrazovaniya-v-sshaВопрос: В чем разница между колледжем и университетом? Ответ: Термины «колледж» и «университет» используются как взаимозаменяемые и в США означают одно и то же. Как правило, колледжи меньше по размеру и...
Опубликовано 11/01/2014, 15:01
issledovanie-sotsialnykhСьюзан Бьянкани, Дэниел А. МакфарландБьянкани Сьюзаннаучный сотрудник Педагогическойшколы Стэнфордского университета.Макфарланд Дэниел А.научный сотрудник Педагогическойшколы Стэнфордского...
Опубликовано 11/01/2014, 14:51
struktura-vuzovskoj-seti-ot-sovetskogo-k-rossijskomu-master-planuАннотация: Обсуждаются основания структурного анализа в системе высшего образования. Обосновывается использование ориентации на специфические сегменты рынка труда и характера основного продукта...
Опубликовано 07/12/2013, 15:09
edinyj-gos-ekzamen-budet-provoditsya-pod-nablyudeniem-videokamerВыпускникам 2014 года списывать во время Единого госэкзамена будет сложнее, чем их старшим товарищам. Все пункты сдачи ЕГЭ оснастят видеокамерами. Фиксировать будут и происходящее в аудиториях, и в...
Опубликовано 07/12/2013, 12:58
novyj-standart-dlya-uchitelej-nachnet-dejstvovat-v-rossii-s-2015-godaПрофессиональный стандарт для российских учителей предполагает, что педагог должен иметь высшее образование или среднее профобразование, уметь планировать и анализировать уроки, организовывать экскурсии,...
Опубликовано 07/12/2013, 12:24
komitet-gosdumy-rekomenduet-otklonit-proekt-o-edinoj-shkolnoj-formeЧлены комитета сочли нецелесообразным вводить во всех общеобразовательных учреждениях страны единую форму и посчитали, что необходимо предусмотреть возможность участия образовательных учреждений в...
Опубликовано 04/12/2013, 12:56
putin-nado-podderzhivat-uchitelej-detej-ne-vladeyushchikh-russkim-yazykomПрезидент подчеркнул, что преподавать русский язык нужно с детского сада, а в случае, если какие-то дети оказались вне этой образовательной системы, "нужно создавать дополнительные условия".Президент РФ...
Опубликовано 03/12/2013, 12:40
v-gd-podderzhali-pravo-regionov-opredelyat-trebovaniya-k-shkolnoj-formeДепутаты ЕР предложили передать регионам право устанавливать требования к одежде школьников. Комитет Госдумы по образованию поддержал эту инициативу.Комитет Госдумы по образованию принял решение...
Опубликовано 14/11/2013, 08:38
postanovlenie-ot-9-06-2003-n-334Постановление правительства РФ о профильном обучении СкачатьПостановление Правительства РФ от 9 июня 2003 г. N 334 "О проведении эксперимента по введению профильного обучения учащихся в...
Опубликовано 14/11/2013, 08:37
pismo-ot-20-04-2004-14-51-102-13Рекомендации по организации профильного обучения на основе индивидуальных учебных планов обучающихся скачать Приложение к письму Департамента общего и дошкольного образования от 20.04.2004 №...
Опубликовано 14/11/2013, 08:35
postanovlenie-5-07-2001-n-505"Об утверждении Правил оказания платных образовательных услуг" (Постановление Правительства РФ от 5 июля 2001 г. N 505) скачатьПостановление Правительства РФ от 5 июля 2001 г. N 505 "Об утверждении...
Опубликовано 14/11/2013, 08:33
prikaz-23-06-2000-n-1884Положение о получении общего образования в форме экстерната скачать ПРИКАЗ МИНИСТЕРСТВА ОБРАЗОВАНИЯ РФ  23 июня 2000 г. N 1884 (ЮИАИ) ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ПОЛОЖЕНИЯ О ПОЛУЧЕНИИ ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ В...
Опубликовано 14/11/2013, 08:31
federalnyj-perechen-uchebnikovОб утверждении федеральных перечней учебников (2013-2014 учебный год) Опубликовано 8 февраля 2013 года в "РГ" - Федеральный выпуск №6003 Вступает в силу: 22 февраля 2013 г. Приказ Министерства...
Опубликовано 14/11/2013, 08:25
olimpiady-konkursyВсероссийская олимпиада школьниковРоссийский совет олимпиад школьниковОбратите внимание, что в олимпиадах всех уровней могут участвовать только те, кто подписал и сдал разрешение на обработку персональных...
Опубликовано 14/11/2013, 08:21
god-kultury2014 год объявлен в России Годом культуры. Соответствующий указ подписал Президент Владимир Путин. В документе говорится, что Год культуры будет проведен с целью "…привлечения внимания общества к...
Опубликовано 14/11/2013, 08:17
vospitatelnaya-rabotaОсновную цель воспитательной работы педагогический коллектив гимназии видит в создании условий для воспитания здорового человека, творческой личности, патриота, гражданина, владеющего культурой общества и...
Опубликовано 14/11/2013, 08:14
shkolnyj-denШкольный день начинается в 9.00 утра, уроки проходят по расписанию. Все учащиеся приходят в Гимназию за 10-15 минут до начала первого урока. Запрещается пропускать занятия без уважительной причины....
Опубликовано 14/11/2013, 08:12
stil-odezhdyС целью поддержания в лицее учебно-деловой атмосферы, необходимой для занятий, укрепления школьной дисциплины и порядка, создания позитивного настроя введено в лицее для всех учащихся деловой стиль...
Опубликовано 14/11/2013, 08:05
shkoly-moskvyЛучшие математические школы Москвы Московским Центром непрерывного математического образования при участии Московского математического общества, Московской ассоциации учителей математики и при поддержке...
Опубликовано 14/11/2013, 08:02
mozg-i-myshtsyВ чем разница между мозгом и мышцами? Мышцы «обучаются» намного медленнее мозга. Вернее, так — мозг обучается с колоссальной скоростью. Стоит ему только освоить езду на велосипеде, и спустя 30 лет человек...
Опубликовано 14/11/2013, 08:01
ege-po-khimiiКак готовиться к ЕГЭ по химии. Советы репетитора и необходимая литература. Мы заканчиваем запись в группы подготовки к ЕГЭ по химии. Только до 5 сентября 2013 года: супер-скидка 25 % на весь курс....
Опубликовано 14/11/2013, 07:59
kak-postupit-v-meditsinskijБытует в нашей стране мнение, что в медицинский вуз не поступить без взятки. Что это – правда или отговорки для неудачников? Безусловно, медицина — область престижная. Множество абитуриентов стремятся...
Опубликовано 14/11/2013, 07:59
ege-po-literatureПодготовка к ЕГЭ по литературе: советы опытного репетитора 1. С чего начать подготовку к ЕГЭ по литературе? Прежде всего – поставьте цель. На какой результат вы претендуете? Составьте список из 5–6...
Опубликовано 14/11/2013, 07:58
chto-znachit-byt-gumanitariem«Я люблю читать – следовательно, я гуманитарий и стану филологом». Вам знаком такой подход? Уверена, что да. К сожалению, это поверхностное мнение, и оно обычно приводит к неверному выбору профессии. На...
Опубликовано 14/11/2013, 07:56
kak-gotovitsya-k-ege-po-fizikeКак готовиться к ЕГЭ по физике? Да и нужна ли старательному ученику какая-то специальная подготовка? «В школе по физике пятерка. Ходим на курсы. Что еще надо? Ведь физика — не литература, где надо...
Опубликовано 14/11/2013, 07:55
ege-po-matematike-sovety-i-rekomendatsiiЕГЭ по математике – сложный и ответственный экзамен. Это четыре часа напряженной самостоятельной работы. Без мобильных телефонов, подсказок и шпаргалок. От результата ЕГЭ по математике зависит судьба...
Опубликовано 14/11/2013, 07:54
neordinarnye-putiНеординарные пути самостоятельной профориентации Чаще всего профориентаторы упускают из поля зрения неординарные возможности для неординарных людей. Есть люди, которым скучны так называемые «мирные...
Опубликовано 14/11/2013, 07:53
tipichnye-oshibki-vybora-vuza Прочитав эту статью, вы увидите систему в роковых ошибках, которые совершают выпускники, выбирая тот или иной вуз. Возможно, в некоторых пунктах вы узнаете себя. Это было бы замечательно. Ведь у вас еще...
Опубликовано 14/11/2013, 07:49
kak-pravilno-vybrat-vuzСамоопределение. Как правильно выбрать вуз? Наталья Грэйс Однажды в автобусе я услышала разговор двух девушек. Они только что окончили вуз и вычисляли – сколько им осталось до пенсии? Самый ресурсный...
Опубликовано 14/11/2013, 07:43
prikaz-ot-16-12-2010-2965Приказ Рособрнадзора от 16.12.2010 №2965 "Об утверждении сроков и единого расписания проведения единого государственного экзамена, его продолжительности по каждому общеобразовательному предмету и перечня...
Опубликовано 14/11/2013, 07:41
zakon-ot-10-03-2004-14Закон города Москвы от 10.03.2004 г. №14 «Об общем образовании в городе Москве» скачатьЗакон г. Москвы от 10 марта 2004 г. N 14 "Об общем образовании в городе Москве" (с изменениями от 28 декабря 2005...
Опубликовано 14/11/2013, 07:39
zakon-ot-20-06-2001-n-25Закон г. Москвы от 20 июня 2001 г. N 25 "О развитии образования в городе Москве" (с изменениями от 10 октября 2001 г., 29 октября 2003 г., 22 декабря 2004 г., 15 июня 2005 г., 8 ноября 2006 г., 22 апреля...
Опубликовано 14/11/2013, 07:38
fz-ot-24-07-1998-124-fzФедеральный закон от 24.07.1998 г. №124-ФЗ «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации» скачатьРОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ЗАКОН ОБ ОСНОВНЫХ ГАРАНТИЯХ ПРАВ РЕБЕНКА В РОССИЙСКОЙ...
Опубликовано 14/11/2013, 07:35
prikaz-ot-6-maya-2005-goda-137Приказ Минобрнауки России от 6 мая 2005 года № 137 «Об использовании дистанционных образовательных технологий» скачатьМИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ (Минобрнауки России) ПРИКАЗ...
Опубликовано 14/11/2013, 07:33
prikaz-13065Приказ "Об утверждении Положения о формах и порядке проведения государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших основные общеобразовательные программы среднего (полного) общего...
Опубликовано 14/11/2013, 07:31
prikaz-ot-17-maya-2012-n-413Федеральный государственный образовательный стандарт среднего (полного) общего образования скачать Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от 17 мая 2012 г. N...
Опубликовано 14/11/2013, 07:24
yumor-po-chetvergamЮмор по четвергам. `Перлы` от Елены Малышевой 1. А начать передачу сегодня мы хотим с рубрики, которую очень любим: «Нормальный ли я?»2. Хотите уйти из жизни с красивой улыбкой — мы вам это обеспечим.3....
Опубликовано 14/11/2013, 07:15
super-fizkultminutkaПосмотреть Супер физкультминутка
Опубликовано 14/11/2013, 07:09
nasha-pishcha-i-vitaminyСкачать Насыщенность пищи витаминами и микроэлементами – одно из условий здорового рациона, позволяющего поддерживать физическую и умственную активность. Витамины – это вещества, обладающие...
Опубликовано 14/11/2013, 06:59
ekzamenatsionnyj-materialЭкзаменационный материал Скачать
Опубликовано 14/11/2013, 06:52
aforizmy-o-zhizniАфоризмы о жизни Умные афоризмы о жизни и любви со смыслом питают душу, дают возможность поразмышлять об отношениях, о счастье, судьбе и смерти с долей иронии, а главное с юмором. Мы испытываем стыд не...
Опубликовано 07/11/2013, 13:03
bolshinstvo-rossiyan-schitaet-chto-fizkultura-dolzhna-byt-obyazatelnojТакже больше половины опрошенных - 57% уверены, что ученики должны сдавать спортивные нормативы. По их мнению, это укрепляет здоровье детей, учит их ставить и достигать цели, а кроме того, позволяет...
Опубликовано 05/11/2013, 17:07
rossijskaya-akademiya-obrazovaniya-vyberet-prigodnye-dlya-shkol-uchebnikiРанее стало известно, что министерство образования и науки РФ направило в РАО и Российскую академию наук (РАН) запросы в связи со смысловыми и фактологическими ошибками, допущенными в учебнике "Окружающий...
Опубликовано 07/10/2013, 15:06
klassnaya-revolyutsiya-elektronnyj-uchebnik-sdal-ekzamen-uchitelyuТехнический прогресс способен не только восхищать. Очень многие, ставшие уже давно привычными его плоды на стадии своего появления раздражали, вызывали недовольство, бесили, приводили к бунтам,...
Опубликовано 07/10/2013, 13:16
onf-provedet-vstrechu-po-problemam-obrazovaniya-s-uchastiem-putinaПрезидент России назвал образование важнейшей сферой жизни и выразил готовность обсудить с Общероссийским народным фронтом проблемы образования.Президент РФ Владимир Путин согласился провести встречу на...
Опубликовано 04/09/2013, 17:22
informatsiya-o-sajtakh-olimpiadВ настоящее время для выявления творческих возможностей обучающихся организованно большое количество предметных олимпиад. На сайте Всероссийской олимпиад школьников http://www.rosolymp.ru/ можно получить...
Опубликовано 03/09/2013, 18:35
bolshinstvo-budushchikh-vypusknikov-shkol-rossii-planiruyut-uchitsya-v-vuzeВ колледжи, техникумы и в армию собирается всего 5 % учащихся Учащиеся Российской Федерации после окончания школы планируют продолжить получать знания в вузе. По итогам опроса, который был проведен в...
Опубликовано 12/08/2013, 19:02
pismo-minobrnauki-rossii-o-dejstvii-rezultatov-edinogo-gosudarstvennogo-ekzamena27.11.13 на официальном сайте Минобрнауки РФ был опубликован документ, регламентирующий сроки действия сертификатов Единого государственного экзамена, полученные в 2012 году и позднее. О ДЕЙСТВИИ...
Опубликовано 18/12/2012, 16:01
v-gimnazii-proshla-vstrecha-prefekta-svaoВ гимназии прошла встреча префекта СВАО г. Москвы с руководителями образовательных учреждений районов Ростокино и Свиблово На встрече присутствовали: Виноградов Валерий Юрьевич, префект СВАО г.Москвы,...
Опубликовано 13/11/2012, 18:03
roditelyam-o-egeРазъяснения ЕГЭ Родителям о ЕГЭ Психологическая подготовка к ЕГЭ Телефоны горячей линииПолезные ссылкиМинистерство образования и науки РФПортал государственных услуг города МосквыОфициальный сайт...
Опубликовано 12/11/2012, 12:35
gimnaziya-1565-sviblovo-segodnyaСоциальный институт, ориентированный на работу с детьми, имеющими высокие интеллектуальные способности, устойчивую положительную мотивацию к учению; Система образования в гимназии позволяет обеспечить...
Опубликовано 06/11/2012, 16:08
otnosheniya-s-progimnaziej-1779ДОГОВОР О НАМЕРЕНИЯХ СОТРУДНИЧЕСТВА между ГОУ гимназией №1565«Свиблово»и ГОУ прогимназией №1779 СВОУО Департамента образования города Москвы Государственное образовательное учреждение гимназия...
Опубликовано 30/10/2012, 16:19
muzej-v-d-berestov-i-ego-okruzhenieВалентин Дмитриевич Берестов (01.04.1928 - 15.04.1998) - знаменитый поэт, широко известен как детский поэт, прозаик, переводчик, автор мемуаров о многих выдающихся людях двадцатого века, исследователь...
Опубликовано 17/10/2012, 16:10
otkrytoe-pismo-direktora-gimnaziiВ письме А. Грабовский обращается к своим коллегам, учителям и родителям с просьбой не делать скоропалительных выводов по поводу внедрения Пилотного проекта по развитию общего образования в городе Москве...
Опубликовано 16/10/2012, 16:02
severo-vostochnym-okruzhnym-upravleniem-obrazovaniya-podvedeny-itogi-2011-godaНаша гимназия №1565 «Свиблово» из 150 образовательных учреждений округа заняла 4 место. Поздравляем всех гимназистов, их родителей и учителей нашей гимназии...
Опубликовано 18/09/2012, 16:11
prokuror-raz-yasnyaet-prizyv-na-voennuyu-sluzhbuДважды в год весной и осенью на территории Российской Федерации проводятся мероприятия по призыву граждан на службу в Вооруженные Силы. Согласно положениям ст.59 Конституции Российской Федерации защита...
Опубликовано 20/08/2012, 10:08
izmenenie-raspisaniyaИзменение расписания Распределение классов по кабинетам в 2013
Опубликовано 14/08/2012, 12:38
zanyatiya-sportomБлагодаря современной спортивной базы (2 спортзала, 3 тренажерных зала, спортивная площадка на территории), успешно развиваются спортивные успехи наших гимназистов. ΨПроводятся: 1)профориентация на...
Опубликовано 14/08/2012, 12:37
partnjory-gimnaziiПартнёры гимназии по научно-образовательным интеграционным связям - крупнейшие учебные и научно-исследовательские институты: ГУ ВШЭ, МГУ, МГПУ, МПГУ, РГСУ, МГТУ, ВШЭБ и др. Единая концепция непрерывного...
Опубликовано 14/08/2012, 12:37
osobennosti-obucheniyaМодульная система, баллы и рейтинги: - Учебный год делится не на четыре четверти в 5-9 классах, 3 триместра в 10-11 классах. Акцент делается на интенсивной самостоятельной работе гимназиста под контролем...
Опубликовано 05/07/2012, 15:59
dobavleny-sleduyushchie-dokumentyДобрый день, в раздел “Локальные акты ОУ” добавлены следующие документы: Основная образовательная программа ознакомиться Паспорт готовности 2012-13 ознакомиться План финансово-хозяйственной деятельности...
Опубликовано 22/05/2012, 16:22
do-svidanya-gimnaziyaРубрика: Вестник гимназии — Администратор сайта  06.06.2012 02 июня 2012 года До свиданья, гимназияВот и подходит к концу учебный год. В этом году свыше 200 наших гимназистов были отмечены...
Опубликовано 16/05/2012, 16:22
informatsiya-o-ege-dlya-roditelej-i-uchenikovРубрика: Вестник гимназии — Администратор сайта @ На нашем сайте на странице Родителям о ЕГЭ размещена информация о...
Опубликовано 08/05/2012, 11:57
dobavleny-dokumentyДобрый день, в раздел “Локальные акты ОУ” добавлены следующие документы:Положение о порядке выборовПоложение о порядке кооптацииПоложение об управляющем совете гимназии №1565 СвибловоПоложение об учёте...
Опубликовано 21/04/2012, 15:47
21-04-12-i-28-04-2012g-vse-na-subbotnikВ гимназии проводится субботник. Все классы принимают активное участие в уборке территории гимназии.
Опубликовано 13/04/2012, 15:48
finalnyj-etap-svoej-igry-vstrecha-s-gostyami-muzeya12 апреля 2012 года прошел финал “Своей игры”. Победители получили свои награды.Наши гости и жюри выбрали сильнейшую команду. Поздравляем сборную 6-х классов с победой!!! Битва была сложная, противник был...
Опубликовано 10/04/2012, 16:07
podgotovitelnye-kursyВНИМАНИЮ РОДИТЕЛЕЙ ЧЕТВЕРОКЛАССНИКОВ, ПОСТУПАЮЩИХ НА КУРСЫ «РЕПЕТИТОРСТВО» (ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЕ КУРСЫ):Данные курсы являются для гимназии №1565 «Свиблово» дополнительными платными услугами.С родителями...
Опубликовано 13/03/2012, 16:13
dobavleny-dokumenty-2012-03-13Право педагогических работников на защиту своей профессиональной чести и достоинства.Скачать Административная ответственность...
Опубликовано 20/02/2012, 16:23
v-gimnazii-proshjol-prazdnik-den-naukiРубрика: 10 Классы, 11 Классы, 5 Классы, 6 Классы, 7 Классы, 8 Классы, 9 Классы, Новости классов — Администратор сайта @ Спасибо всем участникам праздника за успешные презентации научных...
Опубликовано 01/02/2012, 16:00
vstrecha-vypusknikov04 февраля 2012 года в 16.00 мы ждём наших выпускников на традиционную встречу (каждая первая суббота февраля) с учителями и старшеклассниками гимназии (9-11 классы). В программе праздника планируются...
Опубликовано 11/01/2012, 16:11
den-rozhdeniya-gimnazii26 января 2012 года гимназия празднует свой День рождения. Нам 6 лет! Поздравляем всех!!!В гимназии прошла встреча префекта СВАО г. Москвы с руководителями образовательных учреждений районов Ростокино и...
Опубликовано 23/12/2011, 16:16
vserossijskaya-olimpiada-shkolnikovПРИМЕРНЫЙ ГРАФИК проведения школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников в 2011/2012 учебном году в Северо-Восточном округе города Москвы № п/п Предмет Школьный этап Методист, ответственный за...
Опубликовано 21/12/2011, 16:03
plan-provedeniya-zimnikh-kanikul-2011-2012gg30 декабря 11.00-12.00 конференц-зал: для учащихся 7–9 классов состоится Научно-практическая конференция «Проблемы современного мира». В дни зимних каникул в гимназии №1565 «Свиблово» ежедневно...
Опубликовано 06/12/2011, 16:26
21-12-2011-raschet-pok-lej-stimulirovaniya-predmetniki1.Анализ и оценка платежеспособности и финансовой устойчивости организации. Платежеспособ-сть – способ-сть п/п оплачивать взятые им договорн обяз-ва, а тж выполнять обяз-ва перед бюджетом. Осн признаки...
Опубликовано 06/12/2011, 12:47
upravlyayushchij-sovet1. Коваленко Т.М. – Председатель УС, председатель родительского комитета гимназии, судебный пристав. 2.Литовченко П.П. - глава Управы «Свиблово», родитель выпускницы гимназии, 2.Троцук Е.М. – куратор...
Опубликовано 06/12/2011, 12:47
zamestiteli-direktora-po-uchebnoj-rabote1) Грабовская НН. - зам. по учебно-воспитательной работе. текущее управление образовательным процессом; подготовка приказов; составление расписания уроков, экзаменов; тарификация, работа с...
Опубликовано 06/12/2011, 12:47
zamestitel-direktora-po-vospitatelnoj-raboteБарышева О.Н. – РУКОВОДСТВО ВОСПИТАТАТЕЛЬНОЙ РАБОТОЙ, ОЛИМПИАДНОГО ДВИЖЕНИЯ И НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ(ПРОЕКТНОЙ) ДЕЯТЕЛЬНОСТЬЮ ГИМНАЗИСТОВ: организация воспитательного процесса; организация...
Опубликовано 06/12/2011, 12:47
zamestitel-direktora-po-organizatsii-bezopasnosti-gimnaziiШиленков Ю.В. – управление материально-финансовым обеспечением руководство организации безопасности УВП руководство процессом обучения ОБЖ, правилам дорожного движения (ПДД); организация участия...
Опубликовано 06/12/2011, 12:47
zamestitel-direktora-po-administrativno-khozyajstvennoj-raboteБондаренко Л.В.- организация хозяйственных и санитарных мероприятий, работа с внешними организациями, обеспечивающими функционирование зданий и...
Опубликовано 06/12/2011, 12:47
pedagogicheskij-sovetПЕДАГОГИЧЕСКИЙ СОВЕТ – МЕТОДИЧЕСКИЙ СОВЕТ – МЕТОДИЧЕСКИЕ ОБЪЕДИНЕНИЯ - УЧЕНИЧЕСКИЙ СОВЕТ ГИМНАЗИИ (МАГи) - СТАРОСТАТ Учебный план. При составлении учебного плана ГОУ гимназии №1565 «Свиблово» особое...
Опубликовано 06/12/2011, 12:47
administratsiya1. ДИРЕКТОР. ГРАБОВСКИЙ А.И. руководство, обеспечение, контроль, развитие, связь с учредителем, городской и районной администрацией, представителями законодательной власти, прессой, образовательными...
Опубликовано 22/11/2011, 16:09
kak-mozhno-zaregistrirovatsya-na-sajte-i-chto-eto-daetРегистрация доступна только для редактаров рубрик сайта гимназии. Внимание: представителям классов!
Опубликовано 21/11/2011, 13:41
raspisanie-zvonkovРасписание звонков на 2012 -2013 учебный год 1 смена (2, 5, 8-11-е классы) Понедельник – четверг, суббота Начало Окончание 8-00 ч. 8-40 ч. 8-40 ч. 8-50...
Опубликовано 21/11/2011, 13:41
rabota-stolovoj
Опубликовано 21/11/2011, 13:41
rabota-kruzhkovРасписание работы кружков в начальной школе Занятость большого спортивного зала на 2013 – 2014 год Расписание работы кружков художественно – эстетического направления на 2013-14 уч....
Опубликовано 21/11/2011, 13:41
rabota-sportzalov                  
Опубликовано 17/11/2011, 17:23
kontaktnaya-informatsiyaГосударственное образовательное учреждение гимназия № 1565 «Свиблово» Северо-Восточного окружного управления образования Департамента образования города Москвы Министерства образования и науки Российской...
Опубликовано 15/11/2011, 16:12
severo-vostochnym-okruzhnym-upravleniem-obrazovaniya-podvedeny-itogi-2011godaНаша гимназия №1565 «Свиблово» из 150 образовательных учреждений округа заняла 4 место. Поздравляем всех гимназистов, их родителей и учителей нашей гимназии...
Опубликовано 07/11/2011, 10:10
direktorГрабовский Андрей Иванович – Лауреат Премии г. Москвы в области образования, Почетный работник образования РФ, Отличник образования РФ, Лауреат ВВЦ, Победитель Московского и Лауреат Всероссийских...
Опубликовано 06/11/2011, 13:02
osobennosti-izucheniya-otdelnykh-predmetov-v-osnovnoj-shkoleв ГОУ гимназии №1565 «Свиблово» (см.: ПРИЛОЖЕНИЕ 1) Учебные предметы, обязательные для изучения в гимназии №1565 «Свиблово» на ступени основной школы: Русский язык, Литература, Иностранный язык...
Опубликовано 06/11/2011, 13:02
osobennosti-izucheniya-otdelnykh-predmetov-v-starshej-shkoleУчебные предметы, обязательные для изучения в гимназии №1565 «Свиблово» на ступени старшей школы: Русский язык, Литература, Английский язык, Немецкий или Французский языки, Математика, История,...
Опубликовано 06/11/2011, 13:02
osobennosti-uchebnogo-plana-individualno-gruppovykh-zanyatijОсобенности учебного плана индивидуально-групповых занятий, дополнительного образования, научных обществ, других объединений, лекций в ГОУ гимназии №1565 «Свиблово» (см.: ПРИЛОЖЕНИЕ 3) 1. Учебный план...
Опубликовано 06/11/2011, 13:02
prilozheniya-1-2-3У Ч Е Б Н Ы Й П Л А Н (основное общее образование) Образоват. Предметы, Предметы, которые изучаются интегративно Классы Всего на II ступень (по одному классу в параллели) области включаемые базисного в...
Опубликовано 06/11/2011, 13:02
uchebnyj-plan-dlya-10-kh-klassovПредпроф. подготовкаЗанятия по выбору учащегося 6-дн  Итого, аудиторная нагрузка учащихся 6-дн 31 32 34 34 35 Допустимая аудиторная нагрузка, 6-дн 31 32 34 35 35 Часы школьного компонента 2 2...
Опубликовано 06/11/2011, 13:02
srednee-polnoe-obshchee-obrazovanieХимия* (интегрированный предмет с предметом «Экология Москвы и устойчивое развитие») Базовый уровень Профильный уровень Углубленный уровень 10 2* 3 - 11 2* 3 - «СОГЛАСОВАНО» :...
Опубликовано 06/11/2011, 13:02
uchebnye-predmetyОбразовательные области Учебные предметы Предметы, которые изучаются интегративно Всего 11 кл. I II Ш РУССКИЙ ЯЗЫК И ЛИТЕРАТУРА Русский язык 1 1 2 Литература 3 3 6 ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ Англ....
Опубликовано 06/11/2011, 13:02
rezultaty-obrazovatelnoj-deyatelnostiIV-V. Результаты образовательной деятельности, включающие в себя результаты внешней оценки (основные учебные результаты обучающихся и выпускников последнего года, в том числе на ЕГЭ, внешней аттестации...
Опубликовано 06/11/2011, 13:02
ustrojstvo-vypusknikov1. Закончили 9 класс всего выпускников-73 Пошли в 10-ый класс - (из своей школы/ из других школ) 55/0 Поступили в учреждения начального профессионального образования - 0 Поступили в учреждения...
Опубликовано 06/11/2011, 13:02
kharakteristika-polozhitelnykh-rezultatovVI. Характеристика положительных результатов работы и нерешенных проблем в 2010 году: Анализ результатов работы гимназии в период 2005-2010 год позволил выявить ряд интегративных показателей,...
Опубликовано 06/11/2011, 13:02
vnedreny-novye-tekhnologii-upravleniyaУправление гимназией на основе научной организации труда. Управление на основе использования информационных технологий: - внедрение сетевой программы «Net - гимназия»; - наличие локальной сети гимназии...
Опубликовано 06/11/2011, 13:02
kommunikativnye-izmeneniyaСоздание группы учителей-исследователей, являющейся активным ядром педагогического коллектива в реализации инновационных педагогических идей. Достижение взаимопонимания в педагогическом коллективе,...
Опубликовано 06/11/2011, 13:02
izmenenie-materialno-tekhnicheskoj-bazyСоздание материально-технической основы для формирования целостной информационной образовательной среды ИОС гимназии (оснащение компьютерных и мультимедийных классов, создание локальной школьной сети,...
Опубликовано 06/11/2011, 13:02
perechen-nereshennykh-problemОстаются нерешенными следующие проблемы повышения качества образования: недостаточно интенсивно и оптимально осуществляется внедрение современных форм образования на основе использования информационных...
Опубликовано 06/11/2011, 13:02
finansovoe-obespechenieФинансовое обеспечение функционирования и развития общеобразовательного учреждения (основные данные по получаемому бюджетному финансированию, привлеченным внебюджетным средствам, основным направлениям их...
Опубликовано 06/11/2011, 13:02
dopolnitelnoe-k-osnovnomu-finansirovaniyuК указанным в таблицах Московского базисного учебного плана нормативам «К финансированию» при условии наполняемости класса не менее 25 человек добавляется: 7.3.1. Финансирование на деление класса в 5-9...
Опубликовано 06/11/2011, 13:02
podderzhka-eksperimentalnoj-deyatelnostiПоддержка экспериментальной и инновационной деятельности в области образования города Москвы, пункт 3: Образовательное учреждение, имеющее статус экспериментальной образовательной площадки, имеет...
Опубликовано 06/11/2011, 10:08
obshchaya-informatsiya-o-gimnaziiОбщая информация о гимназии Дата основания: Гимназия № 1565 «Свиблово» образована в 2005 году. Юридический адрес: 129323, Москва, ул. Седова, дом 4, корп. 1   Учащиеся гимназии: В гимназии 13...
Опубликовано 05/11/2011, 16:28
ustav-gimnazii-sviblovoУ С Т А Вгосударственного образовательного учреждения гимназии № 1565 «Свиблово» Принят на конференции протокол №1 от 01.07.2005г.I. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ1.1. Гимназия № 1565 «Свиблово» создана на основании...
Опубликовано 07/10/2011, 10:32
shablony-zayavlenijЗаявление о приеме в 1 класс
Опубликовано 05/11/2010, 12:05
o-gimnazii-sviblovo Гимназия №1565 «Свиблово» – учебное заведение повышенного типа, ориентированное на работу с детьми, имеющими высокие интеллектуальные способности, устойчивую положительную мотивацию к учению. Гимназия...
Опубликовано 05/11/2010, 11:50
dobro-pozhalovatДобро пожаловать на официальный сайт гимназии №1565 «Свиблово»
Опубликовано 22/10/2010, 16:21
priem-v-gimnaziyuСЕВЕРО-ВОСТОЧНОЕ ОКРУЖНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ ДЕПАРТАМЕНТА ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГИМНАЗИЯ №1565 «СВИБЛОВО» улица Серова, д.4, к.1, Москва,...