Прием в гимназию

edu1565 18СЕВЕРО-ВОСТОЧНОЕ ОКРУЖНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ

ДЕПАРТАМЕНТА ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ГИМНАЗИЯ №1565 «СВИБЛОВО»

улица Серова, д.4, к.1, Москва, 129323 E-mail: Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.
телефон/факс: (495) 656-60-81

ОКПО 78026555, ОГРН 1057747734901, ИНН/КПП 7716530474/771601001


«УТВЕРЖДАЮ»

Директор ГБОУ гимназии №1565 «Свиблово»

____________ Грабовский А.И.

«16» февраля 2012г.
«СОГЛАСОВАНО»

Председатель Профсоюзного комитета ГБОУ гимназии №1565«Свиблово»

______________ Рыкалова Н.Н.

«16» февраля 2012г.
«ПРИНЯТО»

на заседании Управляющего Совета ГБОУ гимназии №1565«Свиблово»

Председатель ________________ Коваленко Т.М.

«16» февраля 2012г.

Правила приема обучающихся

в Государственное бюджетное образовательное учреждение

гимназию № 1565 «Свиблово»


Раздел 1. Общие положения.

1.1. Прием граждан в гимназию осуществляется в соответствии с:

- Конституцией Российской Федерации;

- Законом «Об образовании»;

- Типовым положением об общеобразовательном учреждении;

- Законом города Москвы «Об общем образовании в городе Москве»;

- «Санитарно-эпидемиологическими правилами» СинПиН 2.4.2. 1178-02;

- Уставом гимназии;

1.2. На основании данных нормативных актов:

1.2.1. Гимназии могут функционировать как с 1 класса, так и с 5 класса. Правила приема в гимназию на ступени основного и среднего (полного) общего образования разрабатывает образовательное учреждение самостоятельно. Правила приема должны предусматривать механизмы выявления склонностей детей к углубленной или профильной подготовке по соответствующему предмету. Единых сроков и единых экзаменов для поступления в гимназию Департамент образования города Москвы не устанавливает.

1.2.2. Содержание образования в Гимназии №1565 «Свиблово» строится на широкой гуманитарной базе программ основного общего и среднего (полного) общего образования повышенного уровня сложности. Гуманитаризация образования обеспечивается:

- нацеленностью содержания, организации и технологии обучения на общекультурное развитие личности, формирование мировоззрения и гуманистического сознания, усвоение универсальных способов познания действительности, овладение средствами мыслительной деятельности;

- расширением и частичным углублением программ базовых общеобразовательных областей знаний гуманитарного профиля, их логическим продолжением в индивидуальном компоненте учебного плана;

- изучением иностранных языков (не менее двух, один из которых – английский язык - изучается углублённо) как условием становления культурного и научного потенциала личности.

1.2.3. Прием в ГБОУ гимназию №1565 «Свиблово» обучающихся 5 - 11 классов из других общеобразовательных учреждений осуществляется по итогам аттестации, организованной гимназией. Преимущественным правом при приеме в Гимназию пользуются обучающиеся, показавшие особые успехи в обучении, победители олимпиад (муниципальный, региональный и национальный уровни Всероссийской олимпиады) и конкурсов (объявленных Министерством образования и науки РФ, Департаментом образования города Москвы, Северо-Восточным Управлением образования города Москвы) в соответствии с профилем углубления гимназии (см.: п.1.2.2.). При приеме администрация гимназии обязана ознакомить обучающегося и (или) его родителей (законных представителей) с Уставом гимназии, лицензией на право ведения образовательной деятельности, со свидетельством о государственной аккредитации Учреждения, основными образовательными программами, реализуемыми гимназией, и другими документами, регламентирующими организацию образовательного процесса.

1.2.4. При приеме обучающихся во 5 - 11 классы из других общеобразовательных учреждений родители (законные представители) предъявляют документ, удостоверяющий личность (для установления факта родственных отношений и полномочий законного представителя) и представляют следующие документы:

- справку о регистрации ребенка в городе Москве или иной соответствующий документ (для граждан Российской Федерации непредставление данного документа не является основанием для отказа в приеме обучающегося);

- заявление о приеме;

- медицинскую карту обучающегося;

- личное дело, заверенное печатью образовательного учреждения, в котором обучался обучающийся;

- портфолио достижений обучающегося;

- аттестат об основном общем образовании (для обучающихся 10 классов);

- договор о сотрудничестве ГБОУ гимназии №1565«Свиблово» и родителей (законных представителей) обучающихся об ответственности Гимназии и родителей за организацию образовательного процесса ребёнка;

- Письменное согласие на:

1.2.4.1. выполнение решений Управляющего Совета гимназии, не противоречащих как отдельным нормативным актам, так и действующему законодательству РФ в целом;

1.2.4.2. выполнение уставных требований в отношении введения в гимназии школьной формы единого образца для всех обучающихся;

1.2.4.3. шестидневное обучение в гимназии.

1.2.5. При поступлении обучающегося 5-10 классов в Гимназию в течение учебного года родители (законные представители) предоставляют дополнительно к документам, необходимым в начале учебного года, справку с текущими, четвертными (триместровыми), полугодовыми оценками по всем предметам учебного плана, за подписью Директора и заверенную печатью образовательного учреждения, в котором обучался обучающийся.

1.3. При положительной аттестации ребёнка администрация гимназии может отказать гражданам в приеме их детей в 5-10 классы гимназии:

- по причине отсутствия вакантных мест в гимназии (наличие в классе 25 человек);

- при наличии медицинских противопоказаний.

Раздел 2. Проведение аттестации.

3.1. Зачисление в 5-10-е классы производится на основании аттестации поступающего в гимназию.

3.2. Аттестация проводится в формах наблюдения (психология развития ребёнка), тестирования (окружающий мир в части «История нашей Родины»), собеседования (английский язык), диктанта (русский язык), контрольной работы (математика). Данные формы предусматривают механизмы выявления склонностей детей к углубленной или профильной подготовке по интегрированным дисциплинам общеобразовательных областей знаний гуманитарного профиля (английский язык, историческое наследие, математическая логика, общекультурное развитие личности).

3.3. Преимущественным правом при приеме в Гимназию пользуются обучающиеся, показавшие особые успехи в обучении на подготовительных курсах при гимназии, победители предметных олимпиад (муниципальный, региональный и национальный уровни Всероссийской олимпиады) и конкурсов (объявленных Министерством образования и науки РФ, Департаментом образования города Москвы, Северо-Восточным Управлением образования города Москвы).

3.3. Аттестация проводится индивидуально по заявлению родителей (лиц, их заменяющих) в установленные администрацией сроки.

Раздел 3. Прием и зачисление в 5-е классы.

3.1. Заявление о намерении поступления ребёнка в 5 класс регистрируются родителями (лицами, их заменяющими) с 01 марта текущего года в журнале, находящемся на столе охраны гимназии. (Учащиеся адаптационно-подготовительных курсов для учащихся 4-х классов школ города Москвы данные заявления не регистрируют).

3.1. Прием заявлений и зачисление в 5-е классы производится при наличии оригиналов личных дел поступающих. Запись в личном деле о переводе учащегося в 5 класс обязательна.

3.2. Приём заявлений по основным спискам заканчивается 04 июня текущего года. Приём заявлений по дополнительному списку начинается 05 июня текущего года.

Раздел 4. План приёма в 5 классы.

В связи с лицензионными условиями образовательного учреждения /наполняемость 460 учащихся (2011/2012 учебный год – 420 гимназистов)/ Управляющим советом гимназии установлен план приёма в 5 классы:

2012 год – 5абв классы (прибытие 90 человек, убытие выпускников 11 классов – 50 человек, сокращение переполненных классов -10 человек; план 2011/2012 учебный год – 435 гимназистов).

2013 год - 5абв классы (прибытие 50 человек, убытие выпускников 11 классов – 50 человек, план 2012/2013 учебный год – 460 гимназистов).

2014 год - 5аб классы (прибытие 50 человек, убытие выпускников 11 классов – 50 человек, план 2013/2014 учебный год – 460 гимназистов).

2015 год - 5аб классы (прибытие 50 человек, убытие выпускников 11 классов – 50 человек, план 2014/2015 учебный год – 460 гимназистов).

Добро пожаловать

edu1565 06Добро пожаловать на официальный сайт гимназии №1565 «Свиблово»

О гимназии “Свиблово”

  1. edu1565 23Гимназия №1565 «Свиблово» – учебное заведение повышенного типа, ориентированное на работу с детьми, имеющими высокие интеллектуальные способности, устойчивую положительную мотивацию к учению. Гимназия является структурным подразделением МГПУ, РГСУ, МПГУ, Московской финансово-промышленной академиии, Московского института экономики, политики и права, Московского государственного университета сервиса, Ассоциации гимназий Евросоюза на правах государственного образовательного учреждения, входящего в Университетский учебный округ. Содержание гимназического образования создает реальную возможность получения универсального гимназического образования, позволяющего адаптироваться к изменяющимся социально-экономическим условиям.
  2. Единая концепция непрерывного образования: гимназия – высшие учебные заведения – институты повышения квалификации – аспирантура – кафедры и лаборатории РАН и РАО. Личностно-деятельный подход в обучении – сочетание классно-урочной, предметно-урочной систем и индивидуальных учебных планов.
  3. Важным направлением, развиваемым в гимназии, является исследовательская деятельность учащихся. Все гимназисты ежегодно выполняют индивидуальные исследовательские проекты под руководством преподавателей гимназии и аспирантов, преподавателей и профессоров МГПУ.
  4. Все предметы преподаются на основе информационных технологий. Гимназия оснащена новейшим материально-техническим оборудованием (18 автоматизированных рабочих мест учителя, 5 АРМ администратора, 6 компьютерных кабинетов, медиатека, серверная). Изучение Интернета входит в программу гимназии по информатике и в элективные курсы. Разрабатываемые гимназистами проекты публикуются ими в Интернете.
  5. В гимназии проводятся: профориентация на основе компьютерной психодиагностики и последующей беседы с психологами и профконсалтинг (профконсультирование, направленное на выбор профиля обучения, стратегии построения карьеры).
  6. Учащиеся изучают английский язык (повышенный уровень), немецкий и французский языки (базовый уровень)
  7. 10-11 классы формируются учитывая индивидуальные учебные планы по индивидуальным образовательным траекториям. Гимназисты выбирают образовательные маршруты: естественно-техническое («человек-машина» - инженер, конструктор, электроник, «человек-природа» - биолог, химическая промышленность, экология и др.), гуманитарное («человек-человек» - языкознание, социолог, историк, психолог, политик, госслужащий).
  8. В программу обучения включены элективные курсы: основы психологии, деловой английский язык, языковая культура, страноведение, основы сценического искусства, география туризма, система интернет-изданий, техника и технология средств массовой информации, PR-технологии, WEB-Разработчик, Corel Draw, Adobe Photoshop, Adobe Illustrator, занимательная математика, физика, химия, биология.

Устав гимназии “Свиблово”

У С Т А В
государственного образовательного учреждения

edu1565 36гимназии № 1565 «Свиблово»

Принят на конференции
протокол №1 от 01.07.2005г.
I. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
1.1. Гимназия № 1565 «Свиблово» создана на основании Постановления Правительства Москвы от 03.06.2005г. № 984-РП и приказа Департамента образования от 20.06.05г. №332.
1.2. Конференцией гимназии №1565 «Свиблово» принят Устав государственного образовательного учреждения гимназии № 1565 «Свиблово».
1.3. Гимназия №1565 «Свиблово» (далее по тексту Гимназия) является государственным образовательным учреждением. Гимназия является некоммерческой организацией и не ставит извлечение прибыли основной целью своей деятельности.
1.4. Учредителем Гимназии от имени Правительства Москвы является Департамент образования города Москвы. Вышестоящий орган управления образованием: Северо-Восточное окружное управление образования Департамента образования города Москвы, сокращенно СВОУО ДО.
1.5. В своей деятельности Гимназия руководствуется Законом РФ «Об образовании», Типовым положением об общеобразовательном учреждении, Положением о гимназии в г. Москве, законодательством РФ и города Москвы, нормативными актами органов управления образованием, договором между Учредителем и Учреждением, настоящим Уставом.
1.6. Гимназия является юридическим лицом, имеет в оперативном управлении обособленное имущество, может от своего имени приобретать и осуществлять имущественные и личные неимущественные права, нести обязанности, быть истцом и ответчиком в суде.
Гимназия отвечает по своим обязательствам находящимися в её распоряжении денежными средствами. При недостаточности у Гимназии указанных средств ответственность по её обязательствам несет собственник имущества, закрепленного за Гимназией, в порядке, определяемом законом.
Гимназия может иметь самостоятельный баланс и лицевой счет в органах казначейства
Гимназия имеет круглую печать с изображением герба РФ и со своим наименованием,
Гимназия проходит государственную аккредитацию и аттестацию в порядке, установленном Законом РФ «Об образовании».
1.6. Право на пользование печатью с изображением государственного герба Российской Федерации возникает у Гимназии с момента государственной аккредитации, подтвержденной соответствующим свидетельством.
1.7. Полное наименование Гимназии: Государственное образовательное учреждение гимназия №1565 «Свиблово».
Сокращенное название Гимназии: ГОУ гимназия №1565 «Свиблово».
Организационно-правовая форма: Государственное учреждение.
Место нахождения Гимназии: 129323,г. Москва, ул. Седова, д.4 корп.1.
По данному адресу расположен исполнительный орган – директор.
Почтовый адрес и место хранения документов Гимназии: 129323,г. Москва, ул. Седова, д.4 корп.1.
1.8. Гимназия в процессе своей деятельности ведет работу по учету и бронированию военнообязанных и призывников в соответствии с требованиями законодательства Российской Федерации и Постановлениями Правительства Российской Федерации.
Персональная ответственность за проведение этой работы возлагается на Директора Гимназии.
II. ЦЕЛЬ, ОСНОВНЫЕ ЗАДАЧИ, ПРЕДМЕТ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ГИМНАЗИИ
2.1. Основной целью деятельности Гимназии является обучение и воспитание детей, способных к активному интеллектуальному труду, формирование широко образованной интеллигентной личности, готовой к творческой и исследовательской деятельности в различных областях фундаментальных наук, развитие и совершенствование образовательного процесса, материально-технической базы, осуществление дополнительных мер социальной поддержки обучающихся и работников Учреждения.
2.2. В своей деятельности Гимназия осуществляет следующие задачи:
* формирование у гимназистов универсального образования, позволяющего адаптироваться к изменяющимся социально-экономическим условиям, интегрироваться в систему мировой и национальной культуры;
* реализация идеи общего, интеллектуального, нравственного развития личности через гуманитаризацию содержания образования;
* обеспечение соответствия международным требованиям к реализации программ для детей с высокими интеллектуальными способностями: содержание повышенной сложности (диверсификация программ), высокий уровень мыслительных процессов, развитие у гимназистов навыков рефлексии;
* формирование личности с развитым интеллектом, навыками исследовательского труда, высоким уровнем культуры, готовой к осознанному выбору и освоению разнообразных профессиональных образовательных программ.
2.3. Предметом деятельности Гимназии является:
* реализация образовательных программ основного общего и среднего (полного) общего образования;
* реализация программ дополнительного образования;
* оказание дополнительных образовательных и оздоровительных услуг (в том числе платных);
* организация работы по повышению квалификации работников образования;
* разработка учебных планов, программ, учебных пособий, научной, методической, справочной литературы;
* проведение психологической диагностики, тестирования, консультаций;
* организация семинаров, конференций, конкурсов, олимпиад, в том числе международных;
* организация концертов, выставок;
* организация безвалютного обмена групп обучающихся;
* осуществление предпринимательской деятельности;
* осуществление внешнеэкономической деятельности;
* иная деятельность, не запрещенная законодательством РФ.
2.4. В процессе своей деятельности Гимназия:
* обеспечивает личную ориентацию обучающихся содержанием и организацией учебно-воспитательного процесса при поддержки психологической службы;
* выявляет семьи, находящиеся в социально-опасном положении, и оказывает им помощь в обучении и воспитании детей;
* обеспечивает организацию общедоступных спортивных секций, технических и иных кружков, клубов и привлечение к участию в них обучающихся;
* осуществляет меры по реализации программ и методик, направленных на формирование законопослушного поведения обучающихся.
2.5. Гимназия несет ответственность за:
* реализацию конституционных прав личности;
* соответствие выбранных форм обучения возрастным психофизическим особенностям обучающихся;
* качественное обучение и воспитание, соответствующее целям и задачам учреждения данного вида;
* обеспечивает образование на уровне не ниже требований, предъявляемых государственным образовательным стандартам;
* иные действия, предусмотренные законодательством РФ.
2.6. Гимназия участвует в создании и деятельности ассоциаций, союзов, иных объединений, создаваемых в целях развития и совершенствования образования.
2.7. В Гимназии не допускается создание и деятельность организационных структур политических партий, общественно-политических и религиозных движений и организаций.
2.8. Медицинское обслуживание в Гимназии обеспечивается специально закрепленным медицинским персоналом, который наряду с администрацией Гимназии несет ответственность за проведение лечебно-профилактических мероприятий, соблюдение санитарно-гигиенических норм, режим и качество питания обучающихся.
2.9. Организация питания возлагается на администрацию. В Гимназия предусмотрено помещение для питания обучающихся.
III. ОРГАНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
3.1. Образовательный процесс в Гимназии построен на принципах преемственности и непрерывности образования.
3.2. Процесс обучения в Гимназии предусматривает обязательное обеспечение обучающихся универсальным образованием, установленным государственными стандартами для общеобразовательных учреждений.
3.3. Гимназия осуществляет образовательный процесс в соответствии с уровнями общеобразовательных программ двух ступеней образования:
* П ступень – основное общее образование (5-9 классы- нормативный срок обучения 5 лет) обеспечивает освоение обучающимися образовательных программ основного общего образования, условия становления и формирования личности обучающегося, его склонностей, интересов и способности к социальному самоопределению.
* Ш ступень – среднее (полное) общее образование (10-11 классы - нормативный срок освоения 2года) является завершающим этапом общеобразовательной подготовки, обеспечивающим освоение обучающимися общеобразовательных программ среднего (полного) общего образования, развитие устойчивых познавательных интересов и творческих способностей обучающегося, формирование навыков самостоятельной учебной деятельности на основе дифференциации обучения.).
3.4. На основе образовательной программы Гимназии реализуются цель и задачи образования, приоритеты каждого уровня обучения. Разработка образовательной программы осуществляется на основе уровневой дифференциации, индивидуальных особенностей и интересов обучающихся с учетом конкретных условий Гимназии и особенностями задач, решаемых Гимназией. Образовательная программа Гимназии позволяет максимально удовлетворять образовательные потребности обучающихся.
3.5. Основным предметом деятельности Гимназии является реализация программ, утвержденных (согласованных) Учредителем Гимназии в установленном порядке:
* общеобразовательных (основных и дополнительных), включающих основное общее образование и среднее (полное) общее образование;
* дополнительного образования.
3.5. Содержание образования в Гимназии строится на широкой гуманитарной базе программ основного общего и среднего (полного) общего образования повышенного уровня сложности.
3.6. Гуманитаризация образования обеспечивается:
* нацеленностью содержания, организации и технологии обучения на общекультурное развитие личности, формирование мировоззрения и гуманистического сознания, усвоение универсальных способов познания действительности, овладение средствами мыслительной деятельности;
* расширением и углублением программ базовых общеобразовательных областей знаний, их логическим продолжением в индивидуальном компоненте учебного плана;
* изучением иностранных языков (не менее двух) как условием становления культурного и научного потенциала личности.
3.7. Организация образовательного процесса в Гимназии осуществляется по индивидуальным учебным планам, разработанным в соответствии с рекомендациями российского и московского базисных учебных планов, и реализует принцип модульного формирования гимназического компонента образования и использования современных педагогических технологий.
3.8. Вариативность учебного плана Гимназии реализуется за счет:
* индивидуально выбранного Гимназией набора предметов и курсов каждого модуля, обеспечивающих интеллектуальное, общее, нравственное развитие личности;
* введения программ, формирующих знания на уровне инвариантных понятий (метопонятий, навыков исследовательского труда) в рамках индивидуального компонента учебного плана.
3.9. Обучение строится на основе гибких форм организации учебно-воспитательного процесса, способствующих формированию интеллекта, навыков исследовательского труда, ориентированных на личностные способности обучающихся и их развитие через различные виды деятельности, допускающие право выбора самими обучающимися.
3.10. С учетом потребностей и возможностей личности образовательные программы в Гимназии могут осваиваться в различных формах: в очной, в очно-заочной, в форме семейного образования; самообразования, экстерната. Допускается сочетание различных форм получения образования при наличии соответствующих условий и согласовании с учредителем.
3.11. Гимназией может быть организовано обучение детей-инвалидов по индивидуальным программам.
3.12. Обучение и воспитание в Гимназии ведется на русском языке.
3.13. Организация образовательного процесса в Гимназии строится на основе учебного плана и годового календарного учебного графика, разрабатываемого Гимназией самостоятельно в соответствии с примерным учебным планом. Содержание образования определяется программами, разрабатываемыми, принимаемыми и реализуемыми Гимназией самостоятельно на основе государственных образовательных стандартов.
3.14. Учебный год начинается в Гимназии, как правило, 1 сентября. Продолжительность учебного года - не менее 34 недель. Продолжительность каникул устанавливается в течение учебного года - не менее 30 календарных дней, летом - не менее 8 недель. Гимназия работает в режиме 6-дневной рабочей недели, продолжительность урока - 45 мин. Режим определяется расписанием, утверждаемым директором Гимназии.
3.15. Наполняемость классов в Гимназии устанавливается в количестве 25 обучающихся. При проведении кружков и факультативов допускается наполняемость группы от 15 человек.
3.16. Классы делятся:
* на три подгруппы при изучении иностранных языков, информатики и вычислительной техники;
* на две подгруппы при изучении профильных предметов в 8-11 классах (физико-математические дисциплины, обществоведческие дисциплины, филологические дисциплины);
* на две подгруппы на занятиях по физкультуре и материальным технологиям;
Деление на подгруппы по другим предметам проводится по решению органов самоуправления Гимназии в пределах имеющихся ассигнований.
3.17. По решению органов самоуправления Гимназии в Гимназии может применяться как общепринятая пятибалльная и зачетная системы оценок, так и иные формы оценивания результатов.
3.18. Перевод в следующий класс осуществляется при положительных оценках. В конце каждого учебного года проводится итоговый контроль в форме контрольных работ, зачетов, экзаменов.
3.19. При условии неуспеваемости обучающегося по гимназической программе он может быть аттестован по общеобразовательной программе и переведен в среднюю общеобразовательную школу.
3.20. Вопрос о переводе обучающегося в среднюю общеобразовательную школу администрация Гимназии решает совместно с СВОУО ДО.
3.21. В случае несогласия родителей (законных представителей) с результатами аттестации обучающихся вопрос об уровне подготовки по общеобразовательной программе решает независимая аттестационная комиссия.
3.22. Повторный курс обучения в Гимназии возможен в случае неуспеваемости обучающихся по болезни при условии их хорошей систематической успеваемости в предыдущие годы.
3.23. Освоение образовательных программ основного общего и среднего (полного) общего образования завершается обязательной итоговой аттестацией выпускников. Итоговая аттестация осуществляется в соответствии с Положением об итоговой аттестации, утверждаемым уполномоченными органами управления образованием. Проведение вступительных конкурсных приемных экзаменов в 10-й класс не допускается.
3.24. Выпускники 9-х, 11-х классов Гимназии получают документ установленного образца с указанием вида общеобразовательного учреждения и предметов, изученных в нем.
3.25. В соответствии с Положением об итоговой аттестации, утверждаемым уполномоченными органами управления образованием, выпускники, достигшие особых успехов в обучении, могут награждаться золотой или серебряной медалью.
3.26. Порядок комплектования Гимназии:
1. Порядок комплектования Гимназии устанавливается учредителем.
2. Прием заявлений в пятый класс Гимназии производится от всех желающих из любых общеобразовательных учреждений.
3. При зачислении в Гимназию обращается внимание на рекомендации психологов Гимназии, состояние здоровья детей и отсутствие медицинских противопоказаний к занятиям интенсивным интеллектуальным трудом на программном материале повышенного уровня.
4. Для комплектования Гимназии создается специальная приемная комиссия, утверждаемая приказом директора. Комиссия организует свою деятельность в соответствии с положением о приемной комиссии. Содержание и форма проведения отбора обучающихся индивидуально разрабатывается Гимназией.
5. Порядок приема обучающихся в Гимназию, утвержденный учредителем, своевременно доводится до сведения родителей (законных представителей).
6. При наличии свободных мест (количество учащихся меньше установленной нормы в 25 обучающихся в классе) приемная комиссия может принять решение о зачислении обучающихся в 6-10 классы Гимназии. Приоритетным правом при зачислении пользуются обучающиеся, переводящиеся из других гимназий в связи с переменой места жительства.
3.27. За обучающимися Гимназии сохраняется право свободного перехода в соответствующий класс средней общеобразовательной школы.
3.28. Гимназия несет ответственность за сохранение контингента обучающихся, принятых в 5 класс, в течение всего срока их обучения.
3.29. Отчисления обучающихся из Гимназии производится на следующих основаниях:
1. по заявлению родителей (законных представителей) для продолжения обучения в другом образовательном учреждении или в другой форме;
2. в связи с переводом обучающегося в среднюю общеобразовательную школу при условии его неуспеваемости по гимназической программе;
3. по решению Совета Гимназии за совершение противоправных действий, грубые и неоднократные нарушения устава Гимназии обучающихся, достигших четырнадцатилетнего возраста. Решение об исключении детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей принимается с согласия органов опеки и попечительства;
4. с согласия родителей (законных представителей) и органа управления образованием обучающийся, достигший 15-летнего возраста, вправе оставить Гимназию до получения им основного общего образования;
5. Совет Гимназии направляет представление об исключении несовершеннолетних из Гимназии, не получивших основного общего образования, в комиссию по делам несовершеннолетних и защите их прав.
3.30. Гимназия оказывает дополнительные образовательные услуги, в том числе платные, по следующим направлениям (в случае, если они не входят в учебный план учреждения):
* специальные дисциплины (риторика, деловой этикет, менеджмент, маркетинг, основы социологии, Римское право, основы юридических знаний, журналистика, WEB-ресурсы, Интернет-дизайн, полиграфическая индустрия, рекламное дело, PR-технологии, туризм, социология и психология управления, основы психологических знаний, третий иностранный язык, иностранные языки в евроконтексте, уроки по евростандарту, несколько уровней обучения: от начального до продвинутого и др.);
* репетиторство с обучающимися другого образовательного учреждения;
* курсы по подготовке к поступлению в ВУЗ;
* различные кружки (кройки и шитья, вязания, «юный кулинар», «юный натуралист», кино-видео-радиолюбительского дела, по обучению игре на музыкальных инструментах, народных промыслов, технические и др.);
* студии и школы (художественная гимнастика, эстетическая гимнастика, танцевальная студия, хореографическая студия, художественная студия, школа бального танца и др.)
* здоровьесберегающие услуги, носящие образовательный характер (спортивные секции и игры, туризм, психолого-педагогические услуги – тренинги, консультации, тестирование и др.).
3.31. Платные дополнительные образовательные услуги не могут быть оказаны вместо образовательной деятельности, финансируемой за счет средств бюджета.
IV. ИМУЩЕСТВО И ФИНАНСОВО-ХОЗЯЙСТВЕННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ГИМНАЗИИ
4.1. Гимназия самостоятельно, в строгом соответствии с законодательством РФ и настоящим уставом осуществляет финансово-хозяйственную деятельность.
Все имущество Гимназии находится в государственной собственности Москвы, отражается в самостоятельном балансе и закреплено за Гимназией на праве оперативного управления Департаментом имущества города Москвы.
Полномочия собственника по поручению Правительства Москвы осуществляет Департамент имущества города Москвы.
Перечень имущества отражается в паспорте имущественного комплекса, утверждаемым Департаментом имущества города Москвы по согласованию с Учредителем Гимназии.
Гимназия вправе владеть и пользоваться закреплённым за ней имуществом. В установленных законодательством Российской Федерации случаях Гимназия вправе распоряжаться принадлежащим ей на праве оперативного управления имуществом только с согласия Департамента имущества города Москвы и только в пределах, не лишающих ее возможности осуществлять деятельность, цели и виды которой определены в разделе 2 настоящего Устава.
Гимназия не вправе отчуждать или иным способом распоряжаться закрепленным за ней имуществом, в том числе сдавать в пользование, отдавать в залог или заклад.
Гимназия не вправе совершать сделки, последствиями которых является отчуждение или обременение имущества, закрепленного за ним.
Государственная собственность, закрепленная за Гимназией, может отчуждаться собственником в порядке и на условиях, которые установлены законодательством Российской Федерации, законодательством города Москвы.
4.2. Права Гимназии на объекты интеллектуальной собственности регулируются законодательством Российской Федерации.
4.3. Земельные участки закрепляются за Гимназией в постоянное бессрочное пользование.
4.4. Гимназия несёт ответственность за сохранность и эффективное использование закреплённого за ней имущества.
Контроль за использованием по назначению и сохранностью имущества, закрепленного за Гимназией, осуществляет собственник имущества и учредитель в установленном порядке.
4.5. Гимназия вправе выступать в качестве арендатора и арендодателя имущества. Сдача в аренду имущества осуществляется при наличии предварительной экспертной оценки Учредителя в порядке, установленном законодательством.
4.6. Источниками финансирования и материально-технического обеспечения Гимназии являются:
- средства, выделяемые из бюджета города Москвы согласно утвержденной учредителем смете;
- имущество, переданное школе его собственником или уполномоченным им органом;
- добровольные взносы организаций, предприятий и граждан;
- иные источники, не противоречащие законодательству Российской Федерации.
4.7. Гимназии принадлежит право самостоятельного распоряжения в соответствии с законодательством Российской Федерации средствами, полученными за счет внебюджетных источников.
4.8. Финансовые и материальные средства Гимназии, закрепленные за ней, используются Гимназией в соответствии с уставом и изъятию не подлежат, если иное не предусмотрено законодательством Российской Федерации.
4.9. Гимназия вправе привлекать в порядке, установленном законодательством Российской Федерации, дополнительные финансовые средства за счет предоставления платных дополнительных образовательных и иных предусмотренных уставом Гимназии услуг, а также за счет добровольных пожертвований и целевых взносов физических и (или) юридических лиц, в том числе иностранных граждан и (или) иностранных юридических лиц.
4.10. Привлечение Гимназией дополнительных средств не влечет за собой снижение нормативов и (или) абсолютных размеров его финансирования за счет средства бюджета города Москвы.
4.11. Гимназия вправе оказывать населению, предприятиям, учреждениям и организациям платные дополнительные образовательные услуги (обучение по дополнительным образовательным программам, преподавание специальных курсов и циклов дисциплин, репетиторство, занятия с обучающимися углубленным изучением предметов и другие услуги), не предусмотренные соответствующими образовательными программами и государственными образовательными стандартами.
4.12. При оказании платных дополнительных образовательных услуг Гимназия руководствуются Правилами оказания платных образовательных услуг, Гражданским кодексом РФ и Трудовым кодексом РФ, Законами Российской Федерации “Об образовании” и “О защите прав потребителей”.
4.13. Платные образовательные услуги не могут быть оказаны вместо образовательной деятельности, финансируемой за счет средств бюджета. В противном случае средства, заработанные посредством такой деятельности, изымаются учредителем в его бюджет.
Гимназия обязана до заключения договора предоставить потребителю достоверную информацию об исполнителе и оказываемых образовательных услугах, обеспечивающую возможность их правильного выбора.
4.14. Гимназия при оказании платных дополнительных образовательных услуг заключает с потребителем договор об оказании платных дополнительных услуг в письменной форме.
4.15. Доход от оказания платных дополнительных образовательных услуг используется Гимназией в соответствии с уставными целями.
4.16. Гимназия вправе вести предпринимательскую и иную приносящую доход деятельность, предусмотренную настоящим уставом.
4.17. К предпринимательской деятельности Гимназии относятся:
- торговля покупными товарами, оборудованием;
- оказание посреднических услуг;
- долевое участие в деятельности других учреждений (в том числе образовательных) и организаций;
- приобретение акций, облигаций, иных ценных бумаг и получение доходов (дивидендов, процентов) по ним;
- ведение приносящих доход иных внереализационных операций, непосредственно не связанных с собственным производством предусмотренных уставом продукции, работ, услуг и с их реализацией.
4.18. Гимназия вправе осуществлять предпринимательскую деятельность лишь постольку, поскольку это служит достижению целей, ради которых оно создано, и соответствующую этим целям, заданиям собственника и назначению имущества.
4.19. В своей предпринимательской и иной приносящей доход деятельности Гимназия руководствуется законодательством Российской Федерации.
4.20. Учредитель вправе приостановить предпринимательскую деятельность Гимназии, если она идёт в ущерб уставной образовательной деятельности, до решения суда по данному вопросу.
4.21. Гимназия строит свои отношения с государственными органами, другими предприятиями, учреждениями, организациями и гражданами во всех сферах на основе договоров, соглашений, контрактов. Гимназия свободно в выборе форм и предмета договоров и обязательств, любых других условий взаимоотношений с третьими лицами, при условии, что они не противоречат действующему законодательству Российской Федерации и настоящему уставу.
4.22. Средства, полученные от осуществления предпринимательской и иной разрешенной настоящим Уставом деятельности, в том числе доходы от оказания платных дополнительных образовательных услуг и от использования государственного имущества, в полном объеме учитываются в смете доходов и расходов Гимназии и зачисляются на счет бюджета города Москвы. Финансовый орган города Москвы отражает указанные средства на лицевом счете Гимназии. С этого момента Гимназия вправе распоряжаться этими средствами.
4.23. Сумма превышения фактически полученных Гимназией средств от предпринимательской деятельности и иной приносящей доход деятельности над средствами, учтенными в смете доходов и расходов, остается в распоряжении школы.
4.24. Ведение бухгалтерского учёта и статистического учёта и отчётности Гимназией осуществляется в соответствии с законодательством РФ.
4.25. Гимназия устанавливает цены и тарифы на оказание услуг и выполнение работ на уровне рыночных с учетом возможности развития и совершенствования образовательного процесса и материально-технической базы учреждения.
Ограничение права Гимназии на самостоятельное регулирование цен за выполняемые работы и услуги со стороны органов государственной власти и местного самоуправления не допускается.
Цены и тарифы на товары (работы, услуги), по которым право утверждения цен и тарифов предоставлено Правительству Москвы, рассматриваются Региональной межведомственной комиссией по ценовой и тарифной политике при Правительстве Москвы (в соответствии с утвержденным перечнем).
4.26. Для выполнения уставных задач Гимназии вправе:
- приобретать и арендовать основные средства за счет имеющихся у него финансовых средств в соответствии с утвержденной сметой доходов и расходов;
- при исполнении сметы доходов и расходов самостоятельно расходовать средства, полученные за счет внебюджетных источников;
- получать и использовать доходы от разрешенной настоящим Уставом деятельности в соответствии с утвержденной сметой доходов и расходов.
4.27. Гимназия обязана:
- нести ответственность в соответствии с законодательством Российской Федерации и настоящим Уставом за нарушение своих обязательств;
- отчитываться перед Учредителем и Департаментом имущества города Москвы за состояние и использование государственного имущества и денежных средств;
- возмещать ущерб, причиненный нерациональным использованием земли и других природных ресурсов, загрязнением окружающей среды, нарушением правил безопасности производства, санитарно-гигиенических норм и требований по защите здоровья обучающихся, воспитанников, работников, населения и потребителей своей продукции;
- обеспечивать своевременно и в полном объеме выплату работникам заработной платы и проводить ее индексацию в соответствии с законодательством Российской Федерации и города Москвы;
- обеспечивать своим работникам безопасные условия труда и нести ответственность в установленном порядке за ущерб, причиненный их здоровью и трудоспособности;
- осуществлять оперативный и бухгалтерский учет результатов финансово-хозяйственной и иной деятельности, вести статистическую отчетность, отчитываться о результатах деятельности в соответствующих органах в порядке и сроки, установленные законодательством Российской Федерации. За ненадлежащее исполнение обязанностей и искажение государственной отчетности должностные лица Гимназии несут ответственность, установленную законодательством Российской Федерации;
- согласовывать все сделки, связанные с распоряжением имуществом Гимназии, с Департаментом имущества города Москвы в случаях, когда осуществление данных сделок разрешено Гимназии законодательством Российской Федерации и города Москвы;
- согласовывать с Департаментом имущества города Москвы и Учредителем списание имущества, имеющего остаточную стоимость, а также списание имущества, не имеющего остаточной стоимости (недвижимое имущество, объекты инженерного и коммунального назначения и транспортные средства);
- планировать деятельность Гимназии, в том числе и в части доходов от предпринимательской и иной приносящей доход деятельности;
- своевременно предоставлять Учредителю необходимую документацию для утверждения сметы доходов и расходов Гимназии с учетом расходов и доходов от предпринимательской и иной приносящей доход деятельности и доходов от использования государственного имущества;
- выполнять государственные мероприятия по гражданской обороне и мобилизационной подготовке в соответствии с законодательством Российской Федерации;
- обеспечивать гарантированный законодательством Российской Федерации минимальный размер оплаты труда, условия труда и меры социальной защиты своих работников.
V. УПРАВЛЕНИЕ ГИМНАЗИЕЙ
5.1. Учредитель:
* осуществляет контроль за финансовой и хозяйственной деятельностью Гимназии;
* осуществляет контроль за образовательной деятельностью Гимназии;
* утверждает устав Гимназии, изменения и дополнения к нему;
* принимает решение о ликвидации или реорганизации Гимназии.
5.2. Управление Гимназией строится на принципах единоначалия и самоуправления.
5.3. Высшим органом самоуправления Гимназии является конференция обучающихся, педагогических работников, родителей (законных представителей).
Конференция:
* утверждает основные направления деятельности Гимназии;
* принимает устав Гимназии, изменения и дополнения к нему;
* избирает Совет Гимназии;
*создает постоянные или временные комиссии по различным направлениям работы, определяет их полномочия.
Конференция проводится не реже 1 раза в год. Решения принимаются простым большинством голосов от числа делегатов конференции.
5.4. Органом самоуправления Гимназии в период между конференциями является Совет Гимназии, который:
* организует выполнение решений конференции;
* утверждает план развития Гимназии;
* устанавливает режим работы Гимназии;
* утверждает направления расходования внебюджетных средств;
* заслушивает отчет директора, отдельных работников;
* представляет работников к различным видам поощрений, включая материальные;
* утверждает Правила внутреннего распорядка, Положение о премировании, Правила для обучающихся и иные локальные акты.
5.5. Совет состоит из представителей педагогических работников, родителей (законных представителей) и обучающихся старших классов. В Совет входит по должности директор Гимназии, который является председателем Совета.
Совет собирается не реже 2 раз в год, члены Совета выполняют свои обязанности на общественных началах. Член Совета Гимназии может быть выведен из него решением конференции. Решение Совета считается принятым, если на его заседании присутствуют не менее 2/3 состава Совета и за него проголосовало не менее 2/3 присутствующих. Решения Совета являются обязательными для всех членов коллектива Гимназии.
5.6. Гимназия вправе создавать Попечительский совет в целях дополнительного привлечения внебюджетных финансовых средств для обеспечения деятельности Гимназии.
5.7. Непосредственное управление Гимназией осуществляет прошедший аттестацию директор, который назначается приказом начальника Северо-Восточного окружного управления образования Департамента образования города Москвы в соответствии с действующим законодательством на основании трудового договора, заключаемого на срок до 5 лет.
Директор Гимназии:
* без доверенности представляет интересы Гимназии в органах государственной власти и управления, предприятиях, учреждениях и организациях всех форм собственности;
* планирует и организует образовательный процесс, осуществляет контроль за его ходом и результатами;
* проводит подбор заместителей директора, определяет их должностные обязанности, назначает классных руководителей;
* принимает на работу и увольняет педагогический, и обслуживающий персонал Гимназии;
* зачисляет, переводит и отчисляет обучающихся;
* издает приказы и распоряжения, обязательные для исполнения сотрудниками Гимназии и обучающимися;
* в пределах предоставленных ему прав и в соответствии с действующим законодательством распоряжается имуществом и денежными средствами Школы, является получателем бюджетных средств, открывает счета в органах казначейства, обладает правом первой подписи финансовых документов, обеспечивает рациональное использование бюджетных и внебюджетных средств;
* несет ответственность за соблюдение требований охраны прав детей, отвечает за качество и эффективность работы Гимназии.
Директор вправе приостановить решения Совета Гимназии в случае их противоречия законодательству РФ и города Москвы.
5.8. Для руководства педагогической деятельностью в Гимназии создается Педагогический совет, который:
* обсуждает и проводит выбор учебных планов, программ, учебников, форм, методов образовательного процесса и способов их реализации;
* организует работу по повышению квалификации педагогических работников, развитию их творческой инициативы, распространению передового педагогического опыта;
* определяет направления опытно-экспериментальной работы, взаимодействия Гимназии с научными организациями.
VI. ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ УЧАСТНИКОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

6.1. К участникам образовательного процесса относятся обучающиеся, их родители (законные представители), педагогические работники.
6.2. Обучающиеся имеют право:
* на получение бесплатного образования в соответствии с государственными образовательными стандартами;
* на выбор формы образования (очное, заочное, экстернат, семейное образование);
* на обучение в рамках государственного образовательного стандарта по индивидуальному учебному плану, на ускоренный курс обучения;
* на бесплатное пользование аудиториями, оборудованием, библиотечными фондами Гимназии;
* на получение дополнительных (в том числе платных) образовательных услуг;
* на участие в самоуправлении Гимназии;
* на свободное выражение собственных взглядов и убеждений, уважение человеческого достоинства.
6.3. Обучающиеся обязаны:
* выполнять устав Гимназии, правила для обучающихся, распоряжения администрации;
* добросовестно учиться, в установленные сроки выполнять все виды заданий, предусмотренные учебным планом и программами;
* бережно относиться к имуществу Гимназии;
* уважать достоинство обучающихся, работников Гимназии.
6.4. Родители (законные представители) имеют право:
* выбирать формы обучения детей (очное, семейное образование, экстернат, заочное);
* защищать законные права и интересы детей;
* участвовать в самоуправлении Гимназии (родительский актив класса, родительское представительство в Совете Гимназии, конференция).
6.5. Родители (законные представители) обязаны:
* создавать необходимые условия для получения детьми общего образования;
* выполнять требования устава Гимназии, правил внутреннего распорядка, другие локальные акты Гимназии.
6.6. Педагогические работники имеют право:
* на защиту профессиональной чести и достоинства;
* свободно выбирать и использовать методики обучения и воспитания, учебники, учебные пособия и материалы, методы оценки знаний обучающихся;
* повышать квалификацию;
* аттестовываться на добровольной основе на соответствующую квалификационную категорию и получить ее в случае успешного прохождения аттестации;
* на сокращенную рабочую неделю, удлиненный оплачиваемый отпуск, пенсию за выслугу лет, социальные гарантии и льготы, установленные законодательством РФ;
* участвовать в самоуправлении Гимназии.
6.7. Педагогические работники обязаны:
* соблюдать требования устава, Правил внутреннего трудового распорядка;
* удовлетворять требованиям должностных характеристик;
* выполнять условия трудового договора (контракта).
VII. ПОРЯДОК КОМПЛЕКТОВАНИЯ ПЕРСОНАЛА, УСЛОВИЯ ОПЛАТЫ ТРУДА
7.1. Для работников Гимназии работодателем является данное учреждение. На педагогическую работу принимаются лица, имеющие необходимую профессионально- педагогическую квалификацию, соответствующую требованиям квалификационной характеристики по должности и полученной специальности, подтвержденную документами об образовании.
7.2. К педагогической деятельности в Гимназии не допускаются лица, которым она запрещена приговором суда или по медицинским показаниям, а также лица, имевшие судимость за определенные преступления. Перечни соответствующих медицинских противопоказаний и составов преступлений устанавливаются законом.
7.3. Отношения работника и Гимназии регулируются трудовым договором (контрактом), условия которого не могут противоречить трудовому законодательству РФ. Допускается привлечение педагогических и иных работников по трудовому соглашению (договору подряда).
7.4. Заработная плата выплачивается работнику за выполнение им должностных обязанностей и работ, предусмотренных трудовым договором в соответствии с действующим законодательством.
Выполнение работником других работ и обязанностей оплачивается по дополнительному соглашению к трудовому договору, кроме случаев, предусмотренных законодательством РФ.
7.5. Гимназия в пределах имеющихся у нее средств самостоятельно определяет размеры доплат и надбавок, премий и других выплат стимулирующего характера.
VIII. МЕЖДУНАРОДНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ГИМНАЗИИ
8.1. Школа имеет право устанавливать прямые связи с иностранными предприятиями, учреждениями и организациями.
8.2. Школа вправе осуществлять внешнеэкономическую деятельность в соответствии с законодательством РФ.
IX. ПРЕКРАЩЕНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ГИМНАЗИИ
9.1. Прекращение деятельности Гимназии производится путем его реорганизации (слияния, присоединения, разделения, выделения, преобразования) или ликвидации.
9.2. При реорганизации (изменении организационно-правовой формы, статуса) Гимназии его устав, лицензия, свидетельство о государственной аккредитации утрачивают силу.
9.3. Ликвидация Гимназии может осуществляться:
* по решению учредителя;
* по решению суда или арбитражного суда в случае осуществления деятельности без надлежащей лицензии, деятельности, запрещенной законом, деятельности, не соответствующей уставным целям.
9.4. Ликвидация Гимназии производится ликвидационной комиссией, назначенной учредителем, а в случаях прекращения деятельности Гимназии по решению суда или арбитражного суда - ликвидационной комиссией, назначаемой этими органами.
9.5. При ликвидации имущество Гимназии используется в уставных целях или передается в бюджет г. Москвы.
9.6. При реорганизации Гимназии все документы передаются в соответствии с установленными правилами учреждению-правопреемнику. При ликвидации документы передаются в Объединенный архив учреждений образования г. Москвы
Х. ПОРЯДОК ИЗМЕНЕНИЯ УСТАВА
10.1. Изменения и дополнения в Устав принимаются конференцией Гимназии и утверждаются Учредителем.
10.2. Изменения и дополнения в Устав вступают в силу после регистрации их в установленном законом порядке.
XI. ЛОКАЛЬНЫЕ АКТЫ ГИМНАЗИИ
Деятельность Гимназии регламентируется следующими локальными актами:
* Уставом;
* Решениями Совета Гимназии;
* Правилами внутреннего трудового распорядка;
* Правилами для обучающихся;
* Должностными инструкциями;
* Положением о премировании;
* Приказами и распоряжениями директора Гимназии;
* Расписаниями, графиками.
Локальные акты не могут противоречить законодательству РФ и настоящему уставу.

Ноябрь 06, 2017
edu1565 29

Отношения с прогимназией №1779

Международная ассоциация Гуманной Педагогики - ДОГОВОР О НАМЕРЕНИЯХ СОТРУДНИЧЕСТВА между ГОУ гимназией №1565«Свиблово»и ГОУ прогимназией №1779 СВОУО Департамента образования города Москвы Государственное образовательное учреждение гимназия №1565«Свиблово»,…
Май 08, 2017
edu1565 24

Добавлены документы

Добрый день, в раздел “Локальные акты ОУ” добавлены следующие документы:Положение о порядке выборовПоложение о порядке кооптацииПоложение об управляющем совете гимназии №1565 СвибловоПоложение об учёте динамики индивидуального прогресса обучающегося «МИР-1565»

День рождения Гимназии!

Янв 11, 2017 Структура
edu1565 36
26 января 2012 года гимназия празднует свой День рождения. Нам 6 лет! Поздравляем…

21.12.2011 Расчет пок-лей стимулирования - Предметники

Дек 06, 2016 Структура
edu1565 27
1.Анализ и оценка платежеспособности и финансовой устойчивости организации.…

Контактная информация

Нояб 17, 2016 Структура
edu1565 35
Государственное образовательное учреждение гимназия № 1565 «Свиблово» Северо-Восточного…

Директор

Нояб 07, 2016 Структура
dir
Грабовский Андрей Иванович – Лауреат Премии г. Москвы в области образования, Почетный…
Опубликовано 15/04/2016, 18:50
dve-interesnye-innovatsii-v-obrazovanii-v-dvukh-raznykh-stranakh“Школа в коробке” Год запуска: 1995 Страна запуска: Руанда Описание Программы: “Школа в коробке” ЮНИСЕФ это портативный алюминиевый контейнер, до краев набитый сотнями принадлежностей и разным...
Опубликовано 15/04/2016, 18:38
innovatsii-v-professionalnoj-tekhnicheskoj-kitajskoj-sisteme-obrazovaniyaКитай организовывает смелый план превращения свей экономики в экономическую модель, основанную на услугах, инновациях и потребительском спросе, его необходимо оценить и адаптировать структуры, организации...
Опубликовано 12/04/2016, 19:36
pyat-novovvedenij-dlya-uluchsheniya-obrazovaniya-v-kitaeКитай пересматривал свою систему образования с момента начала основания страны и до проведения реформ в конце 1970-х годов. Изменения начались от концепций “ориентация на модернизацию, ориентация на...
Опубликовано 12/04/2016, 19:33
obrazovanie-i-innovatsiiОбразование и инновации неразрывно взаимосвязаны. Многочисленные исследования показали важность образования и подготовки кадров для инновационного потенциала и результатов деятельности предприятий и всей...
Опубликовано 12/04/2016, 19:30
innovatsii-v-obrazovanii-na-filippinakhФилиппинское образование подвергается реформированию в течение последних ста лет или около того,  после прибытия Thomasites. Было сказано, что наша система образования является наиболее изученным сектором...
Опубликовано 12/04/2016, 19:29
innovatsii-v-obrazovanii-v-indiiМногие из наших школ и колледжей все еще застряли в индустриальной эпохе –  используют конвейерные методы для информирования наших педагогов. Школы развивались из необходимости содержать заводы,...
Опубликовано 03/04/2016, 16:35
neskolko-vdokhnovlyayushchikh-innovatsij-v-oblasti-obrazovaniya-so-vsego-miraЛетние каникулы нужны для того, чтобы отдохнуть от школы, но это также и время подумать о том, как образование может быть улучшено. Здесь представлены несколько образовательных инноваций со всего мира....
Опубликовано 26/03/2016, 13:28
chetyre-amerikanskikh-innovatsij-kotorye-pomogli-shkolam-finlyandii-no-chto-amerikanskie-reformatory-sejchas-ignoriruyut1) Джон Дьюи: Философия образования ООН Сюгнэуса, который иногда упоминается как отец базового образования в Финляндии, сказал, что в идеальном классе, ученики говорят больше, чем преподаватель. Он был...
Опубликовано 26/03/2016, 13:17
tekhnologii-v-obrazovanii-v-sshaТехнологии дали возможность делать то, что показалось бы научной фантастикой не так давно. Школы теперь обладают новыми методами работы, огромное количество новой информации расширяет возможности...
Опубликовано 26/03/2016, 13:16
poslednie-dostizheniya-v-oblasti-obrazovatelnykh-tekhnologijПредставьте себе, вы идете в школу, не вставая с кровати. Согласно статье, опубликованной в washingtonpost.com, это на самом деле это не такая уж редкость. Семьдесят тысяч детей школьного возраста...
Опубликовано 20/03/2016, 14:59
mat-odinochka-syn-odinochkaТем, кто смотрел российский ситком «Универ», хотелось бы напомнить один забавный сюжет. Героя попросили присмотреть на несколько минут за чужим ребёнком. Тем временем,как он нервно «баюкает» хныкающего...
Опубликовано 20/03/2016, 14:36
vysshee-obrazovanie-v-rossii-i-germaniiВысшее образование в Германии В Германии очень много разнообразных вузов, всего их две с половиной сотни. Получить первое высшее образование раньше было бесплатно и для коренных жителей, и для приезжих....
Опубликовано 13/03/2016, 17:02
sravnenie-obrazovaniya-v-rossii-i-shvejtsariiДошкольное образование Швейцария В Швейцарии отдавать детей в дошкольные учреждения не обязательно. В Швейцарии детей в детский сад принимают минимум с четырех месяцев (в редких группах). Дошкольные...
Опубликовано 27/02/2016, 14:33
a-my-idem-na-severЕсли вы собираетесь в поход и хотите взять с собой ребёнка, то необходимо помнить, что в таком случае вы идёте не с ним, а скорее для него. Постарайтесь понять это, или в лучшем случае этот поход испортит...
Опубликовано 27/02/2016, 14:32
vospitanie-po-temperamentu"На кого ты больше похож: на маму или на папу?" - этот вопрос наверняка задавали когда-то всем. С самого детства родители всегда ищут в ребенке схожие на себя черты не только внешние, но и черты...
Опубликовано 27/02/2016, 14:31
litsom-k-litsu-s-kollektivomДетство ребёнка очень насыщенно разнообразными событиями, которые ежедневно «наваливаются» на восприятие малыша. Ребёнок ещё не так активно взаимодействует с окружающим миром и в процессе этого...
Опубликовано 27/02/2016, 14:30
vospitanie-i-zapretyВ процессе воспитания ребенка мама с папой стараются всячески подтолкнуть его к познанию окружающего мира, поощряя его успехи в этом направлении, но когда он в своих исследованиях начинает переходить...
Опубликовано 27/02/2016, 14:29
o-printsakh-i-printsessakhНесомненно, в жизни каждой семьи, в которой есть дети, наступает период, когда ребенок больше не считает себя таковым и пытается быть взрослым. Этот период во многих случаях сопряжен тяжелыми семейными...
Опубликовано 23/02/2016, 14:27
podrostok-v-seme-kak-sebya-vestiНесомненно, в жизни каждой семьи, в которой есть дети, наступает период, когда ребенок больше не считает себя таковым и пытается быть взрослым. Этот период во многих случаях сопряжен тяжелыми семейными...
Опубликовано 23/02/2016, 14:27
semiletnij-rebenok-eto-lichnost-u-kotoroj-vse-vperediВ начальной школе весьма часты симптомы психологического неблагополучия детей: боязливость, напряженность, замкнутость, плаксивость. И это далеко не все проблемы этого возраста.В чем причина такого...
Опубликовано 06/02/2016, 14:22
kak-nauchit-rebenka-terpeniyuРебенок требует всего здесь и сейчас? Когда ребенок не получает желаемого, он закатывает истерику? Он бросается на пол или устраивает драку века? Многих родителей это так раздражает, что они начинают...
Опубликовано 06/02/2016, 14:19
vzaimodejstvie-rebenka-i-roditelej-treniya-v-semeУстановлено, что проблемы поведения обычно представляют собой конфликт между развивающейся индивидуальностью ребенка и индивидуальностью и отношением к нему родителей, преподавателей, братьев и сестер и...
Опубликовано 06/02/2016, 14:16
dobrota-pravilnoe-primenenieМногие умные книги учат доброте. Фразы типа: делайте добро каждый день, доброта к вам вернется вдвойне, добрые люди живут долго и счастливо и так далее уже набили оскомину. В реальности добрым людям...
Опубликовано 06/02/2016, 14:12
pogovorite-s-rebenkom-ob-opasnostyakhВ полицию все чаще поступают заявления об исчезновении детей. Большинство из них находится в течение семи дней. Эти случаи должны открыть многим родителям глаза на то, что похищение и исчезновение детей...
Опубликовано 31/01/2016, 16:23
varim-yajtsa-na-urokakh-domovodstvaЯйца поистине уникальный продукт, мы сталкиваемся с ними каждый день, но мало кто знает, как готовить их правильно. Хотя, что может быть проще, чем сварить этот богатый белком, так необходимым для жизни,...
Опубликовано 27/01/2016, 19:23
kak-pomoch-svoemu-rebjonku-podgotovitsya-k-ekzamenamДетский организм в пору экзаменов подвергается настоящему испытанию. В отличии от итоговой контрольной работы или зачёта, экзамен является более ответственным мероприятием. В этот период ученикам важно...
Опубликовано 27/01/2016, 19:21
odinokij-chelovek-ne-znachit-obrechennyj-na-odinochestvoЛюди создания странные и в чем-то загадочные. По разным причинам в жизни человека, невзирая на пол и возраст может отсутствовать пара. Как результат такой человек становится одиноким… Однако слова...
Опубликовано 27/01/2016, 19:19
kak-borotsya-s-khronicheskoj-ustalostyuУ каждого живого существа есть определенный запас энергии для проживания жизни. Но люди отличаются тем, что в какой-то период могут обнаружить недостаток этой энергии. Это нормально в случае старших...
Опубликовано 27/01/2016, 19:17
rabota-nad-oshibkami-sovety-materyam-vzroslykh-docherejДочери, дочери, только бы были счастливыми вы…Вот он, маленький комочек, принесенный с роддома, доченька – ангелочек. Для нее все самое лучшее: игрушки, бантики, платьица. Растет не девочка, куколка. И...
Опубликовано 23/01/2016, 19:31
raznoobrazie-detskikh-kharakterovДля работы с такими детьми нет отдельных методик и отработанных правил поведения. Работники детских дошкольных учреждений и родители воспитывают исходя из собственного опыта и складывающейся ситуации....
Опубликовано 23/01/2016, 19:25
vospitanie-detej-7-10-letЭто время, когда ребёнок идёт в школу. Это то время, когда он уже не малыш, но ещё и не подросток. В это время (впрочем, как и в любое другое) самое главное, что Вы должны ему давать – это поддержка и...
Опубликовано 16/01/2016, 09:08
kakikh-lovushek-sleduet-izbegat-esli-vy-khotite-vospitat-uverennogo-v-sebe-rebenkaКаждый родитель хочет, чтобы ребенок рос уверенным в себе. Часто можно слышать советы о том, как укрепить самооценку ребенка. Но как правило родители даже не подозревают, что обыденные и привычные...
Опубликовано 16/01/2016, 09:07
vospitanie-malysha-do-trekh-let-uchimsya-spravlyatsya-s-detskimi-kaprizamiНаблюдали на улице картину: малыш, не получив ожидаемое, вырывается из родительских рук и закатывается в громком плаче? А в добавок к этому, еще и, быть может, садиться на пол, стучит ножками, громко...
Опубликовано 09/01/2016, 19:17
ishchem-nyanyuВ наше время многие молодые мамы вскоре после появления на свет чада вынуждены возвращаться на службу. Далеко не каждый работодатель имеет возможность ждать, когда малыш работницы станет достаточно...
Опубликовано 09/01/2016, 19:13
proyavlenie-zastenchivosti-v-rannem-vozraste-chto-delat-esli-rebjonok-otkazyvaetsya-samostoyatelno-polzovatsya-lozhkojВ этой статье мы поговорим о нескольких случаях. Первое, что делать с застенчивостью ребёнка, второе, как приучить малыша есть из ложки самому и как быть, если чадо стало раздражать своими капризами и...
Опубликовано 03/01/2016, 20:05
krizis-sovremennogo-detstvaНи для кого не секрет, что в современном мире уже давным-давно сложилась ситуация разложения общественной культуры вместе со всеми моральными принципами человека, его этических соображений и его общего...
Опубликовано 02/01/2016, 21:52
podrostok-i-ego-roditeli-vozmozhno-li-vzaimoponimanieВ период, который мы называем подростковый остро проявляются проблемы взаимоотношений между родителями и детьми.  Известный психолог Же. Пиаже, сравнивая жизнь с развитием цветка, разделял его на стадии...
Опубликовано 26/12/2015, 13:38
kak-vospityvat-dochkuРождение на свет крохи является для родителей очень важным событием. Еще в период ожидания ребенка мама и папа начинают приобретать для него вещи и задумываются об его дальнейшей жизни. Если у супругов...
Опубликовано 26/12/2015, 13:21
razvitie-rebjonka-dvukh-letКогда ребёнок подрастает, увеличивается его активность. Он больше двигается, познаёт мир. В 2,5 года у него начнётся проявление характера. Вас ждут серьёзные перемены. Ребёнок очень активный, ему всё...
Опубликовано 19/12/2015, 17:00
chto-sleduet-vypolnit-chtoby-podnyat-samootsenku-u-rebenkaПродолжая тему о повышении самооценки, хочется сказать одно, таких методических рекомендаций имеется достаточное количество, что порой диву даёшься: так откуда - же берутся настолько не уверенные в себе...
Опубликовано 19/12/2015, 16:55
chto-delat-esli-s-rebenkom-sluchilos-neschasteКаждый, у кого есть ребенок, прекрасно знает, что иногда очень трудно за ним уследить. Бывают такие дети, которые очень часто попадают в опасные для их жизни ситуации. Да и несчастные случаи могут...
Опубликовано 13/12/2015, 16:40
moj-rebjonok-plokho-spit-chto-delatСпокойный и крепкий сон ребёнка - гарантия его здоровья и устойчивого психического состояния. Это залог отсутствия проблем на нервной почве и хорошей успеваемости. Переоценить значение сна практически...
Опубликовано 12/12/2015, 17:54
kak-organizovat-rabochee-prostranstvo-dlya-shkolnikaШкольные годы - длительный отрезок жизни. Это время, когда дети не только растут и получают среднее образование, но иногда приобретают проблемы со здоровьем. Когда в жизни ребенка появляется школа,...
Опубликовано 06/12/2015, 15:08
oshibki-v-vospitanii-detejКаждый родитель воспитывает детей в силу своего воспитания и понимания жизни, при этом совершенно не задумываясь, почему в этой ситуации он поступает так или иначе. Но иногда своим поведением ребенок...
Опубликовано 05/12/2015, 12:19
realnaya-istoriya-polnyj-pansion-ili-kto-takie-kadety1. Слово «Кадет» пришло из французского языка, cadet – «младший, несовершеннолетний».2. В России слово появилось одновременно с учреждением первого военно-учебного заведения – шляхетского корпуса:...
Опубликовано 29/11/2015, 14:01
issledovanie-sostoyaniya-sformirovannosti-kommunikativnoj-kultury-starsheklassnikovИсследование состояния сформированности коммуникативной культуры старшеклассниковСовременные проблемы коммуникативного взаимодействия, которые проявляются в сфере семейных, учебных, профессиональных,...
Опубликовано 28/11/2015, 20:45
neobkhodimo-li-povyshat-finansovuyu-gramotnost-naseleniya В связи с вмешательством финансов в жизнь рядового гражданина через кредиты, зарплатные карты и страховки, необходимость понимания роли каждого финансового продукта встает особо остро. Несколько...
Опубликовано 22/11/2015, 09:06
fakultety-prazhskogo-kolledzhaВ Пражском колледже (Prague College) вы можете выбрать из множества дисциплин и программ. Обучение проводится на трёх факультетах – Школа бизнеса, Школа искусства и дизайна или IT и программирование.Школа...
Опубликовано 21/11/2015, 18:29
znachenie-obshcheniyaБыло доказано, что большинство детей, лишенных общения и взаимодействия с представителями человеческого рода, через некоторое время погибают. Этот факт подтверждает наличие у человека серьезной...
Опубликовано 15/11/2015, 13:33
nedostatok-obshcheniyaЧтобы жизнь была комфортной каждому человеку необходимо общение. Нехватка общения может приводить к тяжёлым заболеваниям расстройства психики. Недостаток общения сравним с чувством голода, без которого...
Опубликовано 14/11/2015, 16:15
zarabotajte-na-svoem-khobbiДве трети нашего населения (64%) находятся в поисках дополнительного заработка, и каждый пятый (21%) такой заработок имеет, как сообщают данные опроса.  Для каждого пятого из тех, кто подрабатывает,...
Опубликовано 08/11/2015, 06:34
amerikanskie-biblioteki-dlya-detejВо всем мире библиотеки модернизируют, из традиционных библиотек они превращаются в современные центры развития и образования. Одними из таких прогрессивных заведений являются американские библиотеки,...
Опубликовано 06/11/2015, 20:56
tsentry-dukhovnoj-orientatsii Чтобы изменить свою жизнь, необходимо понять, где находится ее центр. В этом месте располагаются все самые важные парадигмы. Именно из-за них мы имеем определенный взгляд на жизнь. Духовный центр...
Опубликовано 25/10/2015, 17:44
sovremennye-izmeneniya-v-sisteme-obrazovaniya-po-dannym-vedushchikh-analiticheskikh-i-tekhnologicheskikh-kompanii-miraПо последним данным CB Insights в 2014 году количество инвестиций в разработку и развитие образовательных технологий по всему миру выросла на 55%, в то время, когда государственное финансирование во...
Опубликовано 30/09/2015, 20:04
etika-kak-filosofskaya-nauka-i-mirovozzrenieСуществует очень много определений, что такое этика? Конечно все мы знаем, что этика - это философская наука, которая начала свое развитие еще с древних времен и в наше время продолжает развиваться.Что же...
Опубликовано 27/09/2015, 08:05
proishozhdenie-moraliПроисхождение морали вызвано длительным противоречивым процессом, который пытается оценить логику определенных представлений и норм поведения человека. Мораль строит особую форму отношений в обществе,...
Опубликовано 12/09/2015, 07:39
prilozhenie-dlya-podgotovki-k-sdache-teoreticheskogo-ekzamena-na-pravaВ 21 веке всё больше пользователей предпочитают цифровой контент. На смену печатным изданиям приходят электронные версии, которые имеют несомненные преимущества. Так, произошло и с билетами ПДД....
Опубликовано 09/09/2015, 14:36
kakim-budet-ege-2016 Общие изменения. В прошлом году тестовую часть убрали только из ЕГЭ по русскому, математике и литературе, в новом году - блока «А» не будет ни в одном экзамене. Это означает, что уже сейчас нет смысла...
Опубликовано 12/01/2014, 11:20
pedagogicheskie-innovatsii-v-grazhdanskom-obrazovanii-shkolnikov Во многих странах возрос интерес к вопросам преподавания прав человека в школе. Оно нацелено на осознание учащимися всеобщих прав и свобод человека и на подготовку учащихся к защите этих прав в условиях...
Опубликовано 12/01/2014, 11:12
nizhnij-porog-ne-preodolel-kazhdyj-tretij-abiturientПочти 36% абитуриентов (40,7 тыс. чел.), принявших участие в централизованном тестировании в нынешнем году, не преодолели нижнего порога тестового балла, необходимого для поступления в вузы. О чем говорят...
Опубликовано 12/01/2014, 11:09
za-besplatnym-obrazovaniem-v-evropuВ то время как цена за платное образование в Беларуси доходит до двух тысяч долларов в год, во многих странах Европы высшее образование остается бесплатным даже для иностранцев. Какие возможности есть у...
Опубликовано 12/01/2014, 11:08
diplomy-ne-nuzhnyМассовое высшее образование достигло потолка Виноваты платники? Говоря о недоборах, чиновники разделяют тех, кто поступает на бюджетное и платное отделения. Так, первый заместитель министра образования...
Опубликовано 12/01/2014, 11:08
den-uchitelyaБолее 104 тысяч педагогов учат наших детей в школах. Повысилась ли их зарплата? Как скоро они «выгорают»? Достаточно ли поощрений для неординарных учителей в нашей системе ? Поощрения лучших Большинству...
Опубликовано 12/01/2014, 11:02
elektronnaya-shkola-doska-i-mel-bolshe-ne-v-pocheteУченики все чаще пользуются электронными устройствами. О плюсах и минусах образовательных экспериментов и практическом применении электронного обучения в учреждениях образования рассказали...
Опубликовано 12/01/2014, 10:39
o-stimulakh- Сегодня ввели новые правила аттестации педагогов. Но если в России при новых правилах учитель высшей категории получает прибавку 75% к окладу, то у нас разница между первой и высшей категорией...
Опубликовано 12/01/2014, 10:38
o-vneuchebnoj-nagruzke- Одна из часто озвучиваемых проблем – большой объем внеучебной деятельности школьных педагогов. Например, управления образования, не стесняясь, вывешивают на сайтах приказы «создать рабочие группы из...
Опубликовано 12/01/2014, 10:37
nado-povyshat-ne-tolko-nagruzku-no-i-oklady-pedagogam«Надо повышать не только нагрузку, но и оклады педагогам», - профсоюз работников образования и науки На проблемные вопросы в сфере образования «АиФ» ответили специалисты профсоюза работников образования...
Опубликовано 12/01/2014, 08:53
profilaktika-ekstremizma-nachnetsya-so-shkolyПравительство РФ опубликовало постановление, которое вносит изменения в положение о Министерстве образования и науки. Согласно документу, в его обязанности войдет осуществление «воспитательных мер,...
Опубликовано 11/01/2014, 15:23
problemy-obrazovaniya-v-srednej-shkoleКоснемся основных проблем средней школы. Средняя школа впитала идею, близкую христианскому мировоззрению, стремящемуся узнать себя в целом мире как в Творении, — идею энциклопедического образования (одним...
Опубликовано 11/01/2014, 15:15
problemy-obrazovaniya-problemy-obshchestvaЕрмолаев Ю.В. В наши дни кризис высшего образования выходит на качественно новый уровень. Сфера образования всё более замыкается сама на себя. Всё более острыми становятся социокультурные проблемы,...
Опубликовано 11/01/2014, 15:13
sovremennye-problemy-pedagogicheskoj-nauki-i-obrazovaniyaКадырова Е.П. Человек - самое сложное явление из всех существующих на Земле, это интересный предмет познания и самопознания. Человек - замечательный результат уникальной социально-культурной революции,...
Опубликовано 11/01/2014, 15:06
chasto-zadavaemye-voprosy-o-sisteme-vysshego-obrazovaniya-v-sshaВопрос: В чем разница между колледжем и университетом? Ответ: Термины «колледж» и «университет» используются как взаимозаменяемые и в США означают одно и то же. Как правило, колледжи меньше по размеру и...
Опубликовано 11/01/2014, 15:01
issledovanie-sotsialnykhСьюзан Бьянкани, Дэниел А. МакфарландБьянкани Сьюзаннаучный сотрудник Педагогическойшколы Стэнфордского университета.Макфарланд Дэниел А.научный сотрудник Педагогическойшколы Стэнфордского...
Опубликовано 11/01/2014, 14:51
struktura-vuzovskoj-seti-ot-sovetskogo-k-rossijskomu-master-planuАннотация: Обсуждаются основания структурного анализа в системе высшего образования. Обосновывается использование ориентации на специфические сегменты рынка труда и характера основного продукта...
Опубликовано 07/12/2013, 15:09
edinyj-gos-ekzamen-budet-provoditsya-pod-nablyudeniem-videokamerВыпускникам 2014 года списывать во время Единого госэкзамена будет сложнее, чем их старшим товарищам. Все пункты сдачи ЕГЭ оснастят видеокамерами. Фиксировать будут и происходящее в аудиториях, и в...
Опубликовано 07/12/2013, 12:58
novyj-standart-dlya-uchitelej-nachnet-dejstvovat-v-rossii-s-2015-godaПрофессиональный стандарт для российских учителей предполагает, что педагог должен иметь высшее образование или среднее профобразование, уметь планировать и анализировать уроки, организовывать экскурсии,...
Опубликовано 07/12/2013, 12:24
komitet-gosdumy-rekomenduet-otklonit-proekt-o-edinoj-shkolnoj-formeЧлены комитета сочли нецелесообразным вводить во всех общеобразовательных учреждениях страны единую форму и посчитали, что необходимо предусмотреть возможность участия образовательных учреждений в...
Опубликовано 04/12/2013, 12:56
putin-nado-podderzhivat-uchitelej-detej-ne-vladeyushchikh-russkim-yazykomПрезидент подчеркнул, что преподавать русский язык нужно с детского сада, а в случае, если какие-то дети оказались вне этой образовательной системы, "нужно создавать дополнительные условия".Президент РФ...
Опубликовано 03/12/2013, 12:40
v-gd-podderzhali-pravo-regionov-opredelyat-trebovaniya-k-shkolnoj-formeДепутаты ЕР предложили передать регионам право устанавливать требования к одежде школьников. Комитет Госдумы по образованию поддержал эту инициативу.Комитет Госдумы по образованию принял решение...
Опубликовано 14/11/2013, 08:38
postanovlenie-ot-9-06-2003-n-334Постановление правительства РФ о профильном обучении СкачатьПостановление Правительства РФ от 9 июня 2003 г. N 334 "О проведении эксперимента по введению профильного обучения учащихся в...
Опубликовано 14/11/2013, 08:37
pismo-ot-20-04-2004-14-51-102-13Рекомендации по организации профильного обучения на основе индивидуальных учебных планов обучающихся скачать Приложение к письму Департамента общего и дошкольного образования от 20.04.2004 №...
Опубликовано 14/11/2013, 08:35
postanovlenie-5-07-2001-n-505"Об утверждении Правил оказания платных образовательных услуг" (Постановление Правительства РФ от 5 июля 2001 г. N 505) скачатьПостановление Правительства РФ от 5 июля 2001 г. N 505 "Об утверждении...
Опубликовано 14/11/2013, 08:33
prikaz-23-06-2000-n-1884Положение о получении общего образования в форме экстерната скачать ПРИКАЗ МИНИСТЕРСТВА ОБРАЗОВАНИЯ РФ  23 июня 2000 г. N 1884 (ЮИАИ) ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ПОЛОЖЕНИЯ О ПОЛУЧЕНИИ ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ В...
Опубликовано 14/11/2013, 08:31
federalnyj-perechen-uchebnikovОб утверждении федеральных перечней учебников (2013-2014 учебный год) Опубликовано 8 февраля 2013 года в "РГ" - Федеральный выпуск №6003 Вступает в силу: 22 февраля 2013 г. Приказ Министерства...
Опубликовано 14/11/2013, 08:25
olimpiady-konkursyВсероссийская олимпиада школьниковРоссийский совет олимпиад школьниковОбратите внимание, что в олимпиадах всех уровней могут участвовать только те, кто подписал и сдал разрешение на обработку персональных...
Опубликовано 14/11/2013, 08:21
god-kultury2014 год объявлен в России Годом культуры. Соответствующий указ подписал Президент Владимир Путин. В документе говорится, что Год культуры будет проведен с целью "…привлечения внимания общества к...
Опубликовано 14/11/2013, 08:17
vospitatelnaya-rabotaОсновную цель воспитательной работы педагогический коллектив гимназии видит в создании условий для воспитания здорового человека, творческой личности, патриота, гражданина, владеющего культурой общества и...
Опубликовано 14/11/2013, 08:14
shkolnyj-denШкольный день начинается в 9.00 утра, уроки проходят по расписанию. Все учащиеся приходят в Гимназию за 10-15 минут до начала первого урока. Запрещается пропускать занятия без уважительной причины....
Опубликовано 14/11/2013, 08:12
stil-odezhdyС целью поддержания в лицее учебно-деловой атмосферы, необходимой для занятий, укрепления школьной дисциплины и порядка, создания позитивного настроя введено в лицее для всех учащихся деловой стиль...
Опубликовано 14/11/2013, 08:05
shkoly-moskvyЛучшие математические школы Москвы Московским Центром непрерывного математического образования при участии Московского математического общества, Московской ассоциации учителей математики и при поддержке...
Опубликовано 14/11/2013, 08:02
mozg-i-myshtsyВ чем разница между мозгом и мышцами? Мышцы «обучаются» намного медленнее мозга. Вернее, так — мозг обучается с колоссальной скоростью. Стоит ему только освоить езду на велосипеде, и спустя 30 лет человек...
Опубликовано 14/11/2013, 08:01
ege-po-khimiiКак готовиться к ЕГЭ по химии. Советы репетитора и необходимая литература. Мы заканчиваем запись в группы подготовки к ЕГЭ по химии. Только до 5 сентября 2013 года: супер-скидка 25 % на весь курс....
Опубликовано 14/11/2013, 07:59
kak-postupit-v-meditsinskijБытует в нашей стране мнение, что в медицинский вуз не поступить без взятки. Что это – правда или отговорки для неудачников? Безусловно, медицина — область престижная. Множество абитуриентов стремятся...
Опубликовано 14/11/2013, 07:59
ege-po-literatureПодготовка к ЕГЭ по литературе: советы опытного репетитора 1. С чего начать подготовку к ЕГЭ по литературе? Прежде всего – поставьте цель. На какой результат вы претендуете? Составьте список из 5–6...
Опубликовано 14/11/2013, 07:58
chto-znachit-byt-gumanitariem«Я люблю читать – следовательно, я гуманитарий и стану филологом». Вам знаком такой подход? Уверена, что да. К сожалению, это поверхностное мнение, и оно обычно приводит к неверному выбору профессии. На...
Опубликовано 14/11/2013, 07:56
kak-gotovitsya-k-ege-po-fizikeКак готовиться к ЕГЭ по физике? Да и нужна ли старательному ученику какая-то специальная подготовка? «В школе по физике пятерка. Ходим на курсы. Что еще надо? Ведь физика — не литература, где надо...
Опубликовано 14/11/2013, 07:55
ege-po-matematike-sovety-i-rekomendatsiiЕГЭ по математике – сложный и ответственный экзамен. Это четыре часа напряженной самостоятельной работы. Без мобильных телефонов, подсказок и шпаргалок. От результата ЕГЭ по математике зависит судьба...
Опубликовано 14/11/2013, 07:54
neordinarnye-putiНеординарные пути самостоятельной профориентации Чаще всего профориентаторы упускают из поля зрения неординарные возможности для неординарных людей. Есть люди, которым скучны так называемые «мирные...
Опубликовано 14/11/2013, 07:53
tipichnye-oshibki-vybora-vuza Прочитав эту статью, вы увидите систему в роковых ошибках, которые совершают выпускники, выбирая тот или иной вуз. Возможно, в некоторых пунктах вы узнаете себя. Это было бы замечательно. Ведь у вас еще...
Опубликовано 14/11/2013, 07:49
kak-pravilno-vybrat-vuzСамоопределение. Как правильно выбрать вуз? Наталья Грэйс Однажды в автобусе я услышала разговор двух девушек. Они только что окончили вуз и вычисляли – сколько им осталось до пенсии? Самый ресурсный...
Опубликовано 14/11/2013, 07:43
prikaz-ot-16-12-2010-2965Приказ Рособрнадзора от 16.12.2010 №2965 "Об утверждении сроков и единого расписания проведения единого государственного экзамена, его продолжительности по каждому общеобразовательному предмету и перечня...
Опубликовано 14/11/2013, 07:41
zakon-ot-10-03-2004-14Закон города Москвы от 10.03.2004 г. №14 «Об общем образовании в городе Москве» скачатьЗакон г. Москвы от 10 марта 2004 г. N 14 "Об общем образовании в городе Москве" (с изменениями от 28 декабря 2005...
Опубликовано 14/11/2013, 07:39
zakon-ot-20-06-2001-n-25Закон г. Москвы от 20 июня 2001 г. N 25 "О развитии образования в городе Москве" (с изменениями от 10 октября 2001 г., 29 октября 2003 г., 22 декабря 2004 г., 15 июня 2005 г., 8 ноября 2006 г., 22 апреля...
Опубликовано 14/11/2013, 07:38
fz-ot-24-07-1998-124-fzФедеральный закон от 24.07.1998 г. №124-ФЗ «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации» скачатьРОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ЗАКОН ОБ ОСНОВНЫХ ГАРАНТИЯХ ПРАВ РЕБЕНКА В РОССИЙСКОЙ...
Опубликовано 14/11/2013, 07:35
prikaz-ot-6-maya-2005-goda-137Приказ Минобрнауки России от 6 мая 2005 года № 137 «Об использовании дистанционных образовательных технологий» скачатьМИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ (Минобрнауки России) ПРИКАЗ...
Опубликовано 14/11/2013, 07:33
prikaz-13065Приказ "Об утверждении Положения о формах и порядке проведения государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших основные общеобразовательные программы среднего (полного) общего...
Опубликовано 14/11/2013, 07:31
prikaz-ot-17-maya-2012-n-413Федеральный государственный образовательный стандарт среднего (полного) общего образования скачать Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от 17 мая 2012 г. N...
Опубликовано 14/11/2013, 07:24
yumor-po-chetvergamЮмор по четвергам. `Перлы` от Елены Малышевой 1. А начать передачу сегодня мы хотим с рубрики, которую очень любим: «Нормальный ли я?»2. Хотите уйти из жизни с красивой улыбкой — мы вам это обеспечим.3....
Опубликовано 14/11/2013, 07:15
super-fizkultminutkaПосмотреть Супер физкультминутка
Опубликовано 14/11/2013, 07:09
nasha-pishcha-i-vitaminyСкачать Насыщенность пищи витаминами и микроэлементами – одно из условий здорового рациона, позволяющего поддерживать физическую и умственную активность. Витамины – это вещества, обладающие...
Опубликовано 14/11/2013, 06:59
ekzamenatsionnyj-materialЭкзаменационный материал Скачать
Опубликовано 14/11/2013, 06:52
aforizmy-o-zhizniАфоризмы о жизни Умные афоризмы о жизни и любви со смыслом питают душу, дают возможность поразмышлять об отношениях, о счастье, судьбе и смерти с долей иронии, а главное с юмором. Мы испытываем стыд не...
Опубликовано 07/11/2013, 13:03
bolshinstvo-rossiyan-schitaet-chto-fizkultura-dolzhna-byt-obyazatelnoj В России, согласно проведённым опросам на тему «школьная физкультура», были получены данные, рассмотрим их. Большинство россиян проголосовали за введение обязательных уроков физкультуры, которые, по их...
Опубликовано 05/11/2013, 17:07
rossijskaya-akademiya-obrazovaniya-vyberet-prigodnye-dlya-shkol-uchebnikiРанее стало известно, что министерство образования и науки РФ направило в РАО и Российскую академию наук (РАН) запросы в связи со смысловыми и фактологическими ошибками, допущенными в учебнике "Окружающий...
Опубликовано 07/10/2013, 15:06
klassnaya-revolyutsiya-elektronnyj-uchebnik-sdal-ekzamen-uchitelyuТехнический прогресс способен не только восхищать. Очень многие, ставшие уже давно привычными его плоды на стадии своего появления раздражали, вызывали недовольство, бесили, приводили к бунтам,...
Опубликовано 07/10/2013, 13:16
onf-provedet-vstrechu-po-problemam-obrazovaniya-s-uchastiem-putinaПрезидент России назвал образование важнейшей сферой жизни и выразил готовность обсудить с Общероссийским народным фронтом проблемы образования.Президент РФ Владимир Путин согласился провести встречу на...
Опубликовано 04/09/2013, 17:22
informatsiya-o-sajtakh-olimpiadВ настоящее время для выявления творческих возможностей обучающихся организованно большое количество предметных олимпиад. На сайте Всероссийской олимпиад школьников http://www.rosolymp.ru/ можно получить...
Опубликовано 03/09/2013, 18:35
bolshinstvo-budushchikh-vypusknikov-shkol-rossii-planiruyut-uchitsya-v-vuzeВ колледжи, техникумы и в армию собирается всего 5 % учащихся Учащиеся Российской Федерации после окончания школы планируют продолжить получать знания в вузе. По итогам опроса, который был проведен в...
Опубликовано 12/08/2013, 19:02
pismo-minobrnauki-rossii-o-dejstvii-rezultatov-edinogo-gosudarstvennogo-ekzamena27.11.13 на официальном сайте Минобрнауки РФ был опубликован документ, регламентирующий сроки действия сертификатов Единого государственного экзамена, полученные в 2012 году и позднее. О ДЕЙСТВИИ...
Опубликовано 18/12/2012, 16:01
v-gimnazii-proshla-vstrecha-prefekta-svaoВ гимназии прошла встреча префекта СВАО г. Москвы с руководителями образовательных учреждений районов Ростокино и Свиблово На встрече присутствовали: Виноградов Валерий Юрьевич, префект СВАО г.Москвы,...
Опубликовано 13/11/2012, 18:03
roditelyam-o-egeРазъяснения ЕГЭ Родителям о ЕГЭ Психологическая подготовка к ЕГЭ Телефоны горячей линииПолезные ссылкиМинистерство образования и науки РФПортал государственных услуг города МосквыОфициальный сайт...
Опубликовано 12/11/2012, 12:35
gimnaziya-1565-sviblovo-segodnyaСоциальный институт, ориентированный на работу с детьми, имеющими высокие интеллектуальные способности, устойчивую положительную мотивацию к учению; Система образования в гимназии позволяет обеспечить...
Опубликовано 06/11/2012, 16:08
otnosheniya-s-progimnaziej-1779Международная ассоциация Гуманной Педагогики - ДОГОВОР О НАМЕРЕНИЯХ СОТРУДНИЧЕСТВА между ГОУ гимназией №1565«Свиблово»и ГОУ прогимназией №1779 СВОУО Департамента образования города...
Опубликовано 30/10/2012, 16:19
muzej-v-d-berestov-i-ego-okruzhenieВалентин Дмитриевич Берестов (01.04.1928 - 15.04.1998) - знаменитый поэт, широко известен как детский поэт, прозаик, переводчик, автор мемуаров о многих выдающихся людях двадцатого века, исследователь...
Опубликовано 17/10/2012, 16:10
otkrytoe-pismo-direktora-gimnaziiВ письме А. Грабовский обращается к своим коллегам, учителям и родителям с просьбой не делать скоропалительных выводов по поводу внедрения Пилотного проекта по развитию общего образования в городе Москве...
Опубликовано 16/10/2012, 16:02
severo-vostochnym-okruzhnym-upravleniem-obrazovaniya-podvedeny-itogi-2011-godaНаша гимназия №1565 «Свиблово» из 150 образовательных учреждений округа заняла 4 место. Поздравляем всех гимназистов, их родителей и учителей нашей гимназии...
Опубликовано 18/09/2012, 16:11
prokuror-raz-yasnyaet-prizyv-na-voennuyu-sluzhbuДважды в год весной и осенью на территории Российской Федерации проводятся мероприятия по призыву граждан на службу в Вооруженные Силы. Согласно положениям ст.59 Конституции Российской Федерации защита...
Опубликовано 20/08/2012, 10:08
izmenenie-raspisaniyaИзменение расписания Распределение классов по кабинетам в 2013
Опубликовано 14/08/2012, 12:38
zanyatiya-sportomБлагодаря современной спортивной базы (2 спортзала, 3 тренажерных зала, спортивная площадка на территории), успешно развиваются спортивные успехи наших гимназистов. ΨПроводятся: 1)профориентация на...
Опубликовано 14/08/2012, 12:37
partnjory-gimnaziiПартнёры гимназии по научно-образовательным интеграционным связям - крупнейшие учебные и научно-исследовательские институты: ГУ ВШЭ, МГУ, МГПУ, МПГУ, РГСУ, МГТУ, ВШЭБ и др. Единая концепция непрерывного...
Опубликовано 14/08/2012, 12:37
osobennosti-obucheniyaМодульная система, баллы и рейтинги: - Учебный год делится не на четыре четверти в 5-9 классах, 3 триместра в 10-11 классах. Акцент делается на интенсивной самостоятельной работе гимназиста под контролем...
Опубликовано 05/07/2012, 15:59
dobavleny-sleduyushchie-dokumentyДобрый день, в раздел “Локальные акты ОУ” добавлены следующие документы: Основная образовательная программа ознакомиться Паспорт готовности 2012-13 ознакомиться План финансово-хозяйственной деятельности...
Опубликовано 22/05/2012, 16:22
do-svidanya-gimnaziyaРубрика: Вестник гимназии — Администратор сайта  06.06.2012 02 июня 2012 года До свиданья, гимназияВот и подходит к концу учебный год. В этом году свыше 200 наших гимназистов были отмечены...
Опубликовано 16/05/2012, 16:22
informatsiya-o-ege-dlya-roditelej-i-uchenikovРубрика: Вестник гимназии — Администратор сайта @ На нашем сайте на странице Родителям о ЕГЭ размещена информация о...
Опубликовано 08/05/2012, 11:57
dobavleny-dokumentyДобрый день, в раздел “Локальные акты ОУ” добавлены следующие документы:Положение о порядке выборовПоложение о порядке кооптацииПоложение об управляющем совете гимназии №1565 СвибловоПоложение об учёте...
Опубликовано 21/04/2012, 15:47
21-04-12-i-28-04-2012g-vse-na-subbotnikВ гимназии проводится субботник. Все классы принимают активное участие в уборке территории гимназии.
Опубликовано 13/04/2012, 15:48
finalnyj-etap-svoej-igry-vstrecha-s-gostyami-muzeya12 апреля 2012 года прошел финал “Своей игры”. Победители получили свои награды.Наши гости и жюри выбрали сильнейшую команду. Поздравляем сборную 6-х классов с победой!!! Битва была сложная, противник был...
Опубликовано 10/04/2012, 16:07
podgotovitelnye-kursyВНИМАНИЮ РОДИТЕЛЕЙ ЧЕТВЕРОКЛАССНИКОВ, ПОСТУПАЮЩИХ НА КУРСЫ «РЕПЕТИТОРСТВО» (ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЕ КУРСЫ):Данные курсы являются для гимназии №1565 «Свиблово» дополнительными платными услугами.С родителями...
Опубликовано 13/03/2012, 16:13
dobavleny-dokumenty-2012-03-13Право педагогических работников на защиту своей профессиональной чести и достоинства.Скачать Административная ответственность...
Опубликовано 20/02/2012, 16:23
v-gimnazii-proshjol-prazdnik-den-naukiРубрика: 10 Классы, 11 Классы, 5 Классы, 6 Классы, 7 Классы, 8 Классы, 9 Классы, Новости классов — Администратор сайта @ Спасибо всем участникам праздника за успешные презентации научных...
Опубликовано 01/02/2012, 16:00
vstrecha-vypusknikov04 февраля 2012 года в 16.00 мы ждём наших выпускников на традиционную встречу (каждая первая суббота февраля) с учителями и старшеклассниками гимназии (9-11 классы). В программе праздника планируются...
Опубликовано 11/01/2012, 16:11
den-rozhdeniya-gimnazii26 января 2012 года гимназия празднует свой День рождения. Нам 6 лет! Поздравляем всех!!!В гимназии прошла встреча префекта СВАО г. Москвы с руководителями образовательных учреждений районов Ростокино и...
Опубликовано 23/12/2011, 16:16
vserossijskaya-olimpiada-shkolnikovПРИМЕРНЫЙ ГРАФИК проведения школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников в 2011/2012 учебном году в Северо-Восточном округе города Москвы № п/п Предмет Школьный этап Методист, ответственный за...
Опубликовано 21/12/2011, 16:03
plan-provedeniya-zimnikh-kanikul-2011-2012gg30 декабря 11.00-12.00 конференц-зал: для учащихся 7–9 классов состоится Научно-практическая конференция «Проблемы современного мира». В дни зимних каникул в гимназии №1565 «Свиблово» ежедневно...
Опубликовано 06/12/2011, 16:26
21-12-2011-raschet-pok-lej-stimulirovaniya-predmetniki1.Анализ и оценка платежеспособности и финансовой устойчивости организации. Платежеспособ-сть – способ-сть п/п оплачивать взятые им договорн обяз-ва, а тж выполнять обяз-ва перед бюджетом. Осн признаки...
Опубликовано 06/12/2011, 12:47
upravlyayushchij-sovet1. Коваленко Т.М. – Председатель УС, председатель родительского комитета гимназии, судебный пристав. 2.Литовченко П.П. - глава Управы «Свиблово», родитель выпускницы гимназии, 2.Троцук Е.М. – куратор...
Опубликовано 06/12/2011, 12:47
zamestiteli-direktora-po-uchebnoj-rabote1) Грабовская НН. - зам. по учебно-воспитательной работе. текущее управление образовательным процессом; подготовка приказов; составление расписания уроков, экзаменов; тарификация, работа с...
Опубликовано 06/12/2011, 12:47
zamestitel-direktora-po-vospitatelnoj-raboteБарышева О.Н. – РУКОВОДСТВО ВОСПИТАТАТЕЛЬНОЙ РАБОТОЙ, ОЛИМПИАДНОГО ДВИЖЕНИЯ И НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ(ПРОЕКТНОЙ) ДЕЯТЕЛЬНОСТЬЮ ГИМНАЗИСТОВ: организация воспитательного процесса; организация...
Опубликовано 06/12/2011, 12:47
zamestitel-direktora-po-organizatsii-bezopasnosti-gimnaziiШиленков Ю.В. – управление материально-финансовым обеспечением руководство организации безопасности УВП руководство процессом обучения ОБЖ, правилам дорожного движения (ПДД); организация участия...
Опубликовано 06/12/2011, 12:47
zamestitel-direktora-po-administrativno-khozyajstvennoj-raboteБондаренко Л.В.- организация хозяйственных и санитарных мероприятий, работа с внешними организациями, обеспечивающими функционирование зданий и...
Опубликовано 06/12/2011, 12:47
pedagogicheskij-sovetПЕДАГОГИЧЕСКИЙ СОВЕТ – МЕТОДИЧЕСКИЙ СОВЕТ – МЕТОДИЧЕСКИЕ ОБЪЕДИНЕНИЯ - УЧЕНИЧЕСКИЙ СОВЕТ ГИМНАЗИИ (МАГи) - СТАРОСТАТ Учебный план. При составлении учебного плана ГОУ гимназии №1565 «Свиблово» особое...
Опубликовано 06/12/2011, 12:47
administratsiya1. ДИРЕКТОР. ГРАБОВСКИЙ А.И. руководство, обеспечение, контроль, развитие, связь с учредителем, городской и районной администрацией, представителями законодательной власти, прессой, образовательными...
Опубликовано 22/11/2011, 16:09
kak-mozhno-zaregistrirovatsya-na-sajte-i-chto-eto-daetРегистрация доступна только для редактаров рубрик сайта гимназии. Внимание: представителям классов!
Опубликовано 21/11/2011, 13:41
raspisanie-zvonkovРасписание звонков на 2012 -2013 учебный год 1 смена (2, 5, 8-11-е классы) Понедельник – четверг, суббота Начало Окончание 8-00 ч. 8-40 ч. 8-40 ч. 8-50...
Опубликовано 21/11/2011, 13:41
rabota-stolovoj
Опубликовано 21/11/2011, 13:41
rabota-kruzhkovРасписание работы кружков в начальной школе Занятость большого спортивного зала на 2013 – 2014 год Расписание работы кружков художественно – эстетического направления на 2013-14 уч....
Опубликовано 21/11/2011, 13:41
rabota-sportzalov                  
Опубликовано 17/11/2011, 17:23
kontaktnaya-informatsiyaГосударственное образовательное учреждение гимназия № 1565 «Свиблово» Северо-Восточного окружного управления образования Департамента образования города Москвы Министерства образования и науки Российской...
Опубликовано 15/11/2011, 16:12
severo-vostochnym-okruzhnym-upravleniem-obrazovaniya-podvedeny-itogi-2011godaНаша гимназия №1565 «Свиблово» из 150 образовательных учреждений округа заняла 4 место. Поздравляем всех гимназистов, их родителей и учителей нашей гимназии...
Опубликовано 07/11/2011, 10:10
direktorГрабовский Андрей Иванович – Лауреат Премии г. Москвы в области образования, Почетный работник образования РФ, Отличник образования РФ, Лауреат ВВЦ, Победитель Московского и Лауреат Всероссийских...
Опубликовано 06/11/2011, 13:02
osobennosti-izucheniya-otdelnykh-predmetov-v-osnovnoj-shkoleв ГОУ гимназии №1565 «Свиблово» (см.: ПРИЛОЖЕНИЕ 1) Учебные предметы, обязательные для изучения в гимназии №1565 «Свиблово» на ступени основной школы: Русский язык, Литература, Иностранный язык...
Опубликовано 06/11/2011, 13:02
osobennosti-izucheniya-otdelnykh-predmetov-v-starshej-shkoleУчебные предметы, обязательные для изучения в гимназии №1565 «Свиблово» на ступени старшей школы: Русский язык, Литература, Английский язык, Немецкий или Французский языки, Математика, История,...
Опубликовано 06/11/2011, 13:02
osobennosti-uchebnogo-plana-individualno-gruppovykh-zanyatijОсобенности учебного плана индивидуально-групповых занятий, дополнительного образования, научных обществ, других объединений, лекций в ГОУ гимназии №1565 «Свиблово» (см.: ПРИЛОЖЕНИЕ 3) 1. Учебный план...
Опубликовано 06/11/2011, 13:02
prilozheniya-1-2-3У Ч Е Б Н Ы Й П Л А Н (основное общее образование) Образоват. Предметы, Предметы, которые изучаются интегративно Классы Всего на II ступень (по одному классу в параллели) области включаемые базисного в...
Опубликовано 06/11/2011, 13:02
uchebnyj-plan-dlya-10-kh-klassovПредпроф. подготовкаЗанятия по выбору учащегося 6-дн  Итого, аудиторная нагрузка учащихся 6-дн 31 32 34 34 35 Допустимая аудиторная нагрузка, 6-дн 31 32 34 35 35 Часы школьного компонента 2 2...
Опубликовано 06/11/2011, 13:02
srednee-polnoe-obshchee-obrazovanieХимия* (интегрированный предмет с предметом «Экология Москвы и устойчивое развитие») Базовый уровень Профильный уровень Углубленный уровень 10 2* 3 - 11 2* 3 - «СОГЛАСОВАНО» :...
Опубликовано 06/11/2011, 13:02
uchebnye-predmetyОбразовательные области Учебные предметы Предметы, которые изучаются интегративно Всего 11 кл. I II Ш РУССКИЙ ЯЗЫК И ЛИТЕРАТУРА Русский язык 1 1 2 Литература 3 3 6 ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ Англ....
Опубликовано 06/11/2011, 13:02
rezultaty-obrazovatelnoj-deyatelnostiIV-V. Результаты образовательной деятельности, включающие в себя результаты внешней оценки (основные учебные результаты обучающихся и выпускников последнего года, в том числе на ЕГЭ, внешней аттестации...
Опубликовано 06/11/2011, 13:02
ustrojstvo-vypusknikov1. Закончили 9 класс всего выпускников-73 Пошли в 10-ый класс - (из своей школы/ из других школ) 55/0 Поступили в учреждения начального профессионального образования - 0 Поступили в учреждения...
Опубликовано 06/11/2011, 13:02
kharakteristika-polozhitelnykh-rezultatovVI. Характеристика положительных результатов работы и нерешенных проблем в 2010 году: Анализ результатов работы гимназии в период 2005-2010 год позволил выявить ряд интегративных показателей,...
Опубликовано 06/11/2011, 13:02
vnedreny-novye-tekhnologii-upravleniyaУправление гимназией на основе научной организации труда. Управление на основе использования информационных технологий: - внедрение сетевой программы «Net - гимназия»; - наличие локальной сети гимназии...
Опубликовано 06/11/2011, 13:02
kommunikativnye-izmeneniyaСоздание группы учителей-исследователей, являющейся активным ядром педагогического коллектива в реализации инновационных педагогических идей. Достижение взаимопонимания в педагогическом коллективе,...
Опубликовано 06/11/2011, 13:02
izmenenie-materialno-tekhnicheskoj-bazyСоздание материально-технической основы для формирования целостной информационной образовательной среды ИОС гимназии (оснащение компьютерных и мультимедийных классов, создание локальной школьной сети,...
Опубликовано 06/11/2011, 13:02
perechen-nereshennykh-problemОстаются нерешенными следующие проблемы повышения качества образования: недостаточно интенсивно и оптимально осуществляется внедрение современных форм образования на основе использования информационных...
Опубликовано 06/11/2011, 13:02
finansovoe-obespechenieФинансовое обеспечение функционирования и развития общеобразовательного учреждения (основные данные по получаемому бюджетному финансированию, привлеченным внебюджетным средствам, основным направлениям их...
Опубликовано 06/11/2011, 13:02
dopolnitelnoe-k-osnovnomu-finansirovaniyuК указанным в таблицах Московского базисного учебного плана нормативам «К финансированию» при условии наполняемости класса не менее 25 человек добавляется: 7.3.1. Финансирование на деление класса в 5-9...
Опубликовано 06/11/2011, 13:02
podderzhka-eksperimentalnoj-deyatelnostiПоддержка экспериментальной и инновационной деятельности в области образования города Москвы, пункт 3: Образовательное учреждение, имеющее статус экспериментальной образовательной площадки, имеет...
Опубликовано 06/11/2011, 10:08
obshchaya-informatsiya-o-gimnaziiОбщая информация о гимназии Дата основания: Гимназия № 1565 «Свиблово» образована в 2005 году. Юридический адрес: 129323, Москва, ул. Седова, дом 4, корп. 1   Учащиеся гимназии: В гимназии 13...
Опубликовано 05/11/2011, 16:28
ustav-gimnazii-sviblovoУ С Т А Вгосударственного образовательного учреждения гимназии № 1565 «Свиблово» Принят на конференции протокол №1 от 01.07.2005г.I. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ1.1. Гимназия № 1565 «Свиблово» создана на основании...
Опубликовано 07/10/2011, 10:32
shablony-zayavlenijЗаявление о приеме в 1 класс
Опубликовано 05/11/2010, 12:05
o-gimnazii-sviblovo Гимназия №1565 «Свиблово» – учебное заведение повышенного типа, ориентированное на работу с детьми, имеющими высокие интеллектуальные способности, устойчивую положительную мотивацию к учению. Гимназия...
Опубликовано 05/11/2010, 11:50
dobro-pozhalovatДобро пожаловать на официальный сайт гимназии №1565 «Свиблово»
Опубликовано 22/10/2010, 16:21
priem-v-gimnaziyuСЕВЕРО-ВОСТОЧНОЕ ОКРУЖНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ ДЕПАРТАМЕНТА ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГИМНАЗИЯ №1565 «СВИБЛОВО» улица Серова, д.4, к.1, Москва,...